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Es wurden 7 Einträge gefunden

Treffer:

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  Automatisierung

  In diesem Unterrichtsmodul beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Problemstellungen aus der Automatisierung am Beispiel eines virtuellen Roboters, des „open Roberta“-Projektes. Sie erlernen dabei die Programmiersprache NEPO und verwenden virtuelle Messsensoren zur Regelung und Steuerung des Roboters.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015425" }

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  Programmierung einer Entscheidungstabelle

  Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Programm, durch das dem Verkaufspersonal in einem Computergeschäft die Rabattvergabe erleichtert wird.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001725" }

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  Algorithmen und ihre Darstellung im Struktogramm

  In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, unabhängig von einer Programmiersprache ein Struktogramm zu entwerfen. Im Junior-Entwicklungsteam der InfoTec GmbH sollen sie unter Verwendung von Auswahlstrukturen einen Algorithmus formulieren und darstellen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001720" }

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  Die zählergesteuerte Schleife

  Eine so genannte Schleife in VBA zu programmieren, wird mithilfe dieser Materialien auch den Schülerinnen und Schülern gelingen, die im Informatikunterricht die Anschaulichkeit vermissen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001723" }

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  Auswahl- und Kontrollstrukturen in Delphi

  Im hier vorgestellten Unterrichtsmodell schulen Schülerinnen und Schüler ihre Analysekompetenz, indem sie ein Beispielprogramm als Anwender und Entwickler analysieren sowie neue Programmstrukturen erkennen.
  

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  Lernkarten zu Scratch 3.0 Fangspiel

  Mit Hilfe der Lernkarten entsteht Schritt für Schritt ein Grundverständnis von der Programmiersprache Scratch. Die Karten bauen aufeinander auf und führen zu einem ersten fertig programmierten Spiel.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015057" }

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  Programmieren im Kunstunterricht mit p5.js

  Ein 138 Seiten starkes Lern- und Aufgabenbuch für Kunstlehrer und Kunstschüler.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016065" }