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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: MULTIPLIKATION) und (Schlagwörter: SUBTRAKTION)

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  Rechenhäuser

  Auf der Seite von Ralf Rehberg haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit Rechenhäuser mit Aufgaben zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division in unterschiedlichen Zahlenräumen zu bearbeiten.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1163971" }

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  Arbeitsblätter zu den Grundrechenarten für Klasse 1 und 2

  Auf diesen Arbeitsblättern werden mindestens 2 verschiedene Grundrechenarten miteinander kombiniert. Das Material ist nach Aufgabentyp und den maximal in den Aufgaben vorkommenden Beträgen sortiert.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000471" }

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  Kopfrechnen auffrischen: Addition, Multiplikation, Subtraktion, Division, Brüche umrechnen | B.08

  Tja.. Manchmal holt einen das Kopfrechnen wieder ein, obwohl man dachte, es nie wieder zu brauchen. Wir wiederholen hier die Rechenregeln der gängigen Grundrechenarten, damit Sie sich an das längst vergessene Rechnen ohne Taschenrechner erinnern. Wir wiederholen das „von Hand rechnen“ von Addition, Multiplikation, Subtraktion, Division und das Umrechnen von ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009922" }

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  Videos zu den Grundrechenarten

  In diesem Videokurs für den Mathematikunterricht wiederholen Schülerinnen und Schüler die Grundrechenarten. Ergänzend stehen Lösungen und Übungen zur Verfügung.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000015" }

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  Grundrechenarten

  Es gibt vier Grundrechenarten: Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56109" }

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  Brüche erweitern: so erweitert man einen Bruch, Beispiel 8 | B.02.02

  Um einen Bruch zu erweitern, muss man Zähler und Nenner (oben und unten) mit der gleichen Zahl multiplizieren. Meist braucht man diese Rechenregel (zum Brüche erweitern) für den Hauptnenner von Brüchen, z.B. beim Addieren von Brüchen.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009821" }

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  Brüche kürzen: so kürzt man einen Bruch, Beispiel 6 | B.02.01

  Um einen Bruch zu kürzen, muss man Zähler und Nenner (oben und unten) durch die gleiche Zahl teilen. Mit dieser Rechenregel kann man Brüche also vereinfachen, (man hat oben und unten kleinere Zahlen), der Bruch wird dadurch handlicher.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009812" }

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  Brüche kürzen: so kürzt man einen Bruch, Beispiel 5 | B.02.01

  Um einen Bruch zu kürzen, muss man Zähler und Nenner (oben und unten) durch die gleiche Zahl teilen. Mit dieser Rechenregel kann man Brüche also vereinfachen, (man hat oben und unten kleinere Zahlen), der Bruch wird dadurch handlicher.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009811" }

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  Brüche kürzen: so kürzt man einen Bruch, Beispiel 4 | B.02.01

  Um einen Bruch zu kürzen, muss man Zähler und Nenner (oben und unten) durch die gleiche Zahl teilen. Mit dieser Rechenregel kann man Brüche also vereinfachen, (man hat oben und unten kleinere Zahlen), der Bruch wird dadurch handlicher.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009810" }

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  Brüche erweitern: so erweitert man einen Bruch, Beispiel 6 | B.02.02

  Um einen Bruch zu erweitern, muss man Zähler und Nenner (oben und unten) mit der gleichen Zahl multiplizieren. Meist braucht man diese Rechenregel (zum Brüche erweitern) für den Hauptnenner von Brüchen, z.B. beim Addieren von Brüchen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009819" }

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