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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: MEDIA) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

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21 bis 30

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  House of Commons: Disinformation and ‘fake news’

  Since 2018 the UK Parliament's Digital, Culture, Media and Sport Committee scrutinizes the risks of the new media (pdf, 2019).
  

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  Fanning the Flames of Hate: Social Media and Hate Crime

  Eine wissenschaftlichen Studie aus England untersucht die Beziehung zwischen sozialen Medien wie facebook und Hate Crime (engl., University of Warwick 2018).
  

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  { "HE": [] }

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  Information: A public good

  Thinking about ‘what to do’ about disinformation means understanding information’s positive quality as a public good. This Eurozine focal point assembles articles from numerous European media in 2020.
  

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  What Is Media Literacy and How Do We Practice It?

  In this lesson, students will apply media literacy skills to global news stories, and then will take action to encourage the spread of reliable information and urgent under-reported stories (USA: Pulitzer Center 2020).
  

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  USA Literature in Brief

  
  

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  { "HE": "DE:HE:257062" }

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  Blue Feed, Red Feed

  Social networks like facebook can create “echo chambers,” where users see posts only from like-minded friends and media sources. To demonstrate how reality may differ for different Facebook users, The Wall Street Journal created two feeds, one “blue” and the other “red.” (USA 2019)
  

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  { "HE": [] }

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  Internet Skills Tutorials

  GCF Global offers this collection of free online tutorials relating to various types of internet skills, including basic internet use, online safety, social media, and email, as well as a series of tutorials dedicated to Google apps (USA 2019).
  

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  { "HE": [] }

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  How to Use Social Media for Social Good

  This lesson plan from PBS NewsHour Extra is designed to teach students to how to recognize bots online and critically reflect on how bots are shaping political discourse around the world (USA 2017).
  

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  { "HE": [] }

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  Nachhaltigkeit

  Erklärfilm des Umweltministeriums (3 Minuten / 2022)
  

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  { "HE": [] }

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  Unterrichtsstunden zu (Des-) Information und Social Media - von articlett.schule

  Es ist zunehmend einfacher, Informationen und Nachrichten zu erstellen und auf Social Media in Umlauf zu bringen. Gleichzeitig steigen Des- und Falschinformationen. Für Schüler*innen besteht das Problem, dass es aufgrund der zunehmenden Verfügbarkeit und Verbreitung von Informationen und Nachrichten auf Social Media immer schwieriger wird, zwischen wahren und falschen ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:64290" }

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