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71 bis 80
  • Demokratie und Beteiligung

    Das repräsentativ-demokratische System steckt in einer Vertrauenskrise. In der Sozialwissenschaft sprechen einige von einer ʺPostdemokratieʺ. (APuZ 44-45/2011)

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  • Demokratie und Zeit

    Parlamentarische Demokratie unterliegt permanenter Beschleunigung. Probleme werden komplexer - die Zeit, sich mit ihnen fachkundig auseinanderzusetzen, wird knapper. Die ”Deutsche Gesellschaft für Zeitpolitik” geht diesen Fragen in ihrem Zeitpolitischen Magazin Nr. 22 vom  Juli 2013 nach (2015).

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  • Kampf um Partizipation - Der lange Weg zur Freiheit

    "Kampf um Partizipation - Der lange Weg zur Freiheit"

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  • Was ist Framing?

    Wie kommt es, dass Worte und Begriffe unsere Wahrnehmung der Realität beeinflussen? (2 Minuten / 2022)

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  • Jugendliche im Fokus salafistischer Propaganda

    Diese Handreichung der baden-w. Landeszentrale für politische Bildung ist Teil einer Publikationsreihe zur schulischen Prävention von salafistischen Ideologien (2017).

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  • Religionen & Weltanschauungen

    In mehreren Unterrichtsmodulen geht es um religiöse und nicht-religiöse Werte und Traditionen, aber auch um gesellschaftliche Veränderungen, denen Religionen und Weltanschauungen unterliegen. (Georg-Eckert-Institut 2013). 

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  • Was ist Rassismus?

    In diesem Unterrichtsbeispiel beschäftigen sich die Schüler anhand von drei Stationen mit einer Definition von Rassismus, mit Erscheinungsformen von Alltagsrassismus in Deutschland sowie Widerstand von Menschen, die durch Rassismus negativ betroffenen sind (BNE Sachsen 2019).

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  • Mit Herz gegen hate speech!

    Was ist hate speech überhaupt und wie kann man damit umgehen? Der Online-Kurs eignet sich für Schüler ab Klasse 8 (Landeszentrale für politische Bildung - Baden Württemberg 2019).

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  • Wo begegnet uns Rassismus?

    Schülerinnen und Schüler lernen, wie Rassismus Menschen nach äußeren Merkmalen einzuteilen versucht, und wie man dieser Denkweise begegnen kann (2020).

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  • Muslime in Deutschland

    Diese Unterrichtseinheit behandelt folgende Kernfragen: Was wissen wir über den Islam? Warum ist es wichtig, sich über diese und auch andere Religionen zu informieren? Wie kann das Zusammenleben in Deutschland noch besser gelingen? (BLZ 2021)

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