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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE) und (Systematikpfad: DEUTSCH)
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Lesen nach PISA
Dieser Fachartikel zum Thema "Lesen nach PISA" stellt grundsätzliche Überlegungen zu den Themen Lesen und schulische Leseförderung vor.
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Der Lernserver: Förderdiagnostik per Internet
"Kinder mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben das Recht auf zusätzlichen, fördernden Unterricht durch besonders qualifizierte Lehrkräfte." Dies stellt die Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben fest. Eine berechtigte Forderung - nur: Wie sollen Lehrerinnen und Lehrer sie im Rahmen des Regelunterrichts einlösen? Der Lernserver, ein Projekt der ...
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Leseförderung: lesen, malen, schreiben
In diesem Arbeitsmaterial "Leseförderung: lesen, malen, schreiben" erwartet die Schülerinnen und Schüler ein Rätselspaß, denn nur durch das Lesen von Kurzsätzen und das Füllen derer Lücken können sie die Malaufträge in ausgewiesene Kästchen umsetzen.
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Rechtschreib- und Grammatikübungen
Sie finden hier Übungen zur Rechtschreibung und Grammatik für alle Altersstufen, die die Schülerinnen und Schüler auch eigenständig durchführen können.
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GRIPS Deutsch: So überarbeitest du deine Inhaltsangabe (Mediabox)
Burg Pappenheim: Lisa stellt ihre Vampirgeschichte vor. Steffi Chita, Lisa, Ibo und Reema machen sich an den Klappentext dazu. Doch das ist nicht einfach: Was muss hinein und was nicht? Steffi Chita gibt viele nützliche Tipps! Die Mediabox umfasst 20 Stationen: Info: Einführung, Film: Checklisten helfen, Info: Checkliste, Film: So funktionieren Checklisten, Übung: Wie ...
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Deutsch als Zielsprache und sprachsensibler Unterricht in Sachsen-Anhalt
"Deutsch als Zielsprache (DaZ) hat die Aufgabe, die sprachliche Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler mit einer anderen Erstsprache als Deutsch so zu entwickeln, dass Bildungszugang und Bildungsteilhabe gesichert sowie Bildungserfolg in deutschsprachiger Umgebung ermöglicht werden" (Lehrplanergänzung DaZ, S. 2). Die Entwicklung vom Sprach-, Lese- und ...
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Quick-Read-Text: Das Ferien-Abenteuer
Das Ferien-Abenteuer umfasst 63 Seiten. Im Roman-Erzählstil können sich Lesende mit einer interaktiven und spannenden Geschichte auseinandersetzen. Die Materialien sind leicht lesbar gestaltet, so dass geübte Leser und Leserinnen wie auch lese- und schreibungeübte Erwachsene mit den Texten arbeiten können. Der Text soll bei jungen Erwachsenen Spaß am Lesen wecken und ...
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Materialheft der AG Jugendliteratur und Medien der GEW: Leseleidenschaft wecken
Das Materialheft Leseleidenschaft wecken. Leseförderung in und außerhalb der Schule der AG Jugendliteratur und Medien der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) eröffnet verschiedene Perspektiven auf die Leseförderung. Methoden zur Arbeit mit Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht und auch außerschulische Angebote der Leseförderung werden vorgestellt. Vom ...
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"Möglichst viele Kitas und Schulen sollen von den Konzepten der sprachlichen Bildung profitieren." Initiative zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung wird fortgesetzt
Unter dem Titel "BiSS-Transfer" werden in den nächsten fünf Jahren bis zu 90 Verbünde aus Schulen und Kitas an ihren Konzepten zu Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung arbeiten. Dabei knüpfen sie an die Erfahrungen und Ergebnisse aus der ersten Programmphase der Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) an, in der rund 600 Schulen und ...
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ʺHorch malʺ Lese- und Rechtschreibspiel
Lesen und Rechtschreiben mit Freude ist das Motto von LegaKids. In der neu programmierten Version des Spiels ʺHorch mal!ʺ können Kinder jetzt mit noch mehr Spielspaß gegen das Lese- und Rechtschreibmonster Lurs antreten. Das Spiel steht kostenlos zur Verfügung und ist nicht nur für Grundschüler geeignet!
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