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Es wurden 19 Einträge gefunden

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  Arbeitsblätter "Ein Ringen um Freiheit?"

  Hier finden sie die Arbeitsblätter der Unterrichtseinheit "Der Volksaufstand vom 17. Juni 1953 ein Ringen um Freiheit?", die Teil des Themenmoduls "Wir wollen freie Menschen sein der 17. Juni 1953" des digitalen Lehrwerks "Deutsch-deutsche Geschichte" auf Lehrer-Online ist.
  

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  Welttag des Buches 2022

    „Ich schenk dir eine Geschichte“ zum Welttag des Buches Ab sofort können Lehrkräfte ihre 4. und 5. Klassen sowie Förderschul- und Willkommensklassen für die Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ zum Welttag des Buches 2022 anmelden: www.welttag-des-buches.de/anmeldung. Bis 31. Januar 2022 haben sie dort die Möglichkeit, Gutscheine für den Comicroman „Iva, ...
  

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  Erlebniserzählung

  Grundwissen Klasse 5: Erlebniserzählung
  

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  schloessergaerten.de: Lebendiges Geschichtsbuch

  Auf www.schloessergaerten.de können Kinder Schloss- und Gartenanlagen spielerisch erkunden und Geschichten rund um die Königshäuser erfahren.; Lernressourcentyp: Projekt / Projektidee; Mindestalter: 6; Höchstalter: 9
  

  Details  

  

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  Kinderzeitmaschine: Per Knopfdruck in die Geschichte

  Die jungen Besucherinnen und Besucher erfahren unter www.kinderzeitmaschine.de, dass Geschichte überhaupt nicht langweilig sein muss, sondern viel Spaß machen kann.; Lernressourcentyp: Projekt / Projektidee; Mindestalter: 6; Höchstalter: 9
  

  Details  

  

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  Der alte Zauberer und seine Kinder

  Im zzzebra Lesekorb finden SchülerInnen das Märchen ”Der alte Zauberer und seine Kinder” von Ludwig Bechstein (nacherzählt von der zzzebra Redaktion).
  

  Details  

  

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  Michael Green und die Helden des Himmels

  Hier finden SchülerInnen eine Geschichte über die Helden am Himmel.
  

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  Papierfalten

  Auf der Seite von zzzebra finden Schülerinnen und Schüler verschiedene Vorlagen für Papierfaltarbeiten.
  

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  KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule

  Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial ...
  

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