Onlineressourcen: Erwachsenenbildung allgemein

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1. Adult Education Survey (AES) 

   Das Statistische Amt der Europäischen Union (EUROSTAT) hat eine Task Force (TF AES) eingerichtet, deren Hauptaufgabe es ist, europaweit vergleichbare statistische Daten über Erwachsenenbildung und das Lernen Erwachsener zu erstellen. Die Task Force entwickelte ein Konzept zu einem Adult Education Survey (AES) und zeigte Wege zur Umsetzung auf. Die Internetseite zum AES beinhaltet Informationen zur Entwicklung des AES, Datenmaterial und Hinweise zur Handhabung.
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2. Adult Literacy and Lifeskills Survey (ALL) 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Die Website informiert umfassend über die groß angelegte, vergleichende Studie “Adult Literacy and Lifeskills Survey (ALL)´´, die über die vorhergehenden internationalen Untersuchungen hinausreicht. Zusätzlich zur Lesekompetenz, die in der “International Adult Literacy Survey (IALS)´´ untersucht wurde, versucht ALL eine breitere Auswahl von Fähigkeiten in der erwachsenen Bevölkerung (von 16 bis 65 Jahren) der teilnehmenden Länder zu identifizieren und zu messen.
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3. Adults in Formal Education: Policies and Practices in Europe. 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Im Rahmen des Aktionsprogramms zum Lebenslangen Lernen (2007-2013) nahm die Europäische Union insbesondere gering Qualifizierte in den Blick und setzte sich zum Ziel, dass jedem erwachsenen Menschen im europäischen Bildungsraum die Chance zum Erwerb einer formalen Höherqualifizierung eröffnet werden solle. Diese Studie aus dem Jahr 2011 vergleicht unterschiedliche Strategien und Konzepte zur Schaffung formaler Bildungswege in der Erwachsenenbildung, ihren Finanzierungsmöglichkeiten, der Qualität(ssicherung) und Anerkennung.
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4. Adults Learning - Regularly Collected Data by Statistical Offices on a National Level 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Dieser Bericht zum Teilprojekt Statistik von ESNAL gibt einen Überblick über Organisationen und Institute einzelner Länder der EU und außerhalb, die Untersuchungen zur Erwachsenenbildung für ihre Länder erstellen.
   (PDF-File, 40 Seiten, Januar 2001)
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5. Beschluß Nr. 1720/2006/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 15. November 2006 über ein Aktionsprogramm im Bereich des lebenslangen Lernens 

   Gesetz/Verordnung/Konvention/Vertrag

   Auszug:
   (1) Mit diesem Beschluss wird ein Programm für Maßnahmen der Gemeinschaft im Bereich des lebenslangen Lernens (nachstehend „Programm für lebenslanges Lernen“ genannt) festgelegt. (...)
   (3) Die speziellen Ziele des Programms für lebenslanges Lernen sind: a) Beitrag zur Entwicklung eines hochwertigen lebenslangen Lernens und Förderung von hohen Leistungsstandards, Innovation sowie einer europäischen Dimension innerhalb der einschlägigen Systeme und Verfahren; b) Unterstützung der Verwirklichung eines europäischen Raums des lebenslangen Lernens; c) Unterstützung der Verbesserung der Qualität, Attraktivität und Zugänglichkeit der in den Mitgliedstaaten verfügbaren Angebote für lebenslanges Lernen; d) Stärkung des Beitrags des lebenslangen Lernens zum sozialen Zusammenhalt, zur aktiven Bürgerschaft, zum interkulturellen Dialog, zur Gleichstellung der Geschlechter und zur persönlichen Entfaltung; e) Unterstützung der Förderung von Kreativität, Wettbewerbsfähigkeit, Beschäftigungsfähigkeit und Entwicklung von Unternehmergeist; f) Beitrag zur Steigerung der Beteiligung von Menschen aller Altersgruppen am lebenslangen Lernen, einschließlich Menschen mit besonderen Bedürfnissen und benachteiligte Gruppen, ungeachtet ihres sozioökonomischen Hintergrunds; g) Förderung des Sprachenlernens und der sprachlichen Vielfalt; h) Förderung der Entwicklung von innovativen, IKT-gestützten Inhalten, Diensten, pädagogischen Ansätzen und Verfahren für das lebenslange Lernen; i) Stärkung der Rolle des lebenslangen Lernens bei der Entwicklung eines europäischen Bürgersinns auf der Grundlage der Sensibilisierung für Menschenrechte und Demokratie und deren Achtung sowie bei der Förderung von Toleranz und Respekt für andere Menschen und Kulturen; j) Förderung der Zusammenarbeit bei der Qualitätssicherung in allen Bereichen der allgemeinen und beruflichen Bildung in Europa; k) Förderung des bestmöglichen Einsatzes von Ergebnissen, innovativen Produkten und Prozessen sowie Austausch vorbildlicher Verfahren in den vom Programm für lebenslanges Lernen abgedeckten Bereichen zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung.
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6. Broschüre der Entwicklungszusammenarbeit der Länder 

   Die Publikation stellt die Koordination und Kooperation in der Entwicklungszusammenarbeit der Länder der Bundesrepublik Deutschland dar.
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7. CEDEFOP Kurzbericht: Die Qualifikationsrahmen in Europa sind eine Instrument zur Förderung von Transparenz und Wandel 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Die nationalen Qualifikationsrahmen spielen eine zentrale Rolle für die europäischen Zielsetzungen, doch gewinnen sie mittlerweile gleichermaßen für die Verwirklichung nationaler Ziele an Bedeutung. Der Cedefop Kurzbericht beleuchtet die bisherigen Fortschritte bei der Einführung der nationalen Qualifikationsrahmen und geht der Frage nach, ob die NQR wirklich etwas bewirken können. (PDF-Dokument, 4 Seiten, 2012)
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8. Compendium 2006 - GRUNDTVIG 2 Learning Partnerships, Projects Description 

   Projekt

   Die Europäische Gemeinschaftsinitiative GRUNDTVIG zur Weiterentwicklung der europäischen Erwachsenenbildung und der Bedeutung von Lebenslangem Lernen auf europäischer Ebene ist seit 2007 Bestandteil des neuen EU-Programms zum Lebenslangen Lernen 2007-2013.
   Das Compendium enthält Kurzbeschreibungen aller Projekte die bis 2006 in den 25 Ländern der EU im Rahmen von Grundtvig 2 gefördert wurden.
   (PDF-Dokument, 434 Seiten, 2007)
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9. Continuing training in Germany as compared to other European countries. A comparative analysis based on CVTS 3 data. 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Im Jahr 2006 führte EUROSTAT zum dritten Mal eine statistische Erhebung zur betrieblichen Weiterbildung in den 27 EU-Staaten sowie Norwegen durch (Daten bezogen auf das Jahr 2005, zu Finanzierung, Teilhabe, Organisation betrieblicher Weiterbildung (Continuing Vocational Training Survey 3). Die Studie unternimmt einen Vergleich Deutschlands mit anderen Ländern Europas und fokussiert dabei unterschiedliche Zielgruppen wie Frauen, ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sowie thematische Schwerpunkte der betrieblichen Weiterbildung.
   Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB);Federal Institute for Vocational Education and Training (FVET)
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10. Elearningeuropa.info - Projektedatenbank 

    Die Projektedatenbank bietet eine umfangreiche Abfragemöglichkeit für Projekte im Bereich Schule, Hochschule, Berufliche Fortbildung und Lernen und Gesellschaft.
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