Onlineressourcen: Musik

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1. ...mehr online, bitte! 

   Projekt

   Medienkompetenz entwickelte sich zu einem vielstrapazierten Begriff, der in den unterschiedlichsten Kontexten Verwendung findet. In dieser Arbeit soll ein Ansatz dargestellt werden, der den Informatikunterricht einer 7. Schulstufe der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz verpflichtet. Dem Titel und gleichzeitig auch Motto des Projekts „… mehr online, bitte!“ folgend steht dabei das Internet als Medium zum Publizieren an erster Stelle. Als Ziele des Projekts wurden die Nutzung des Internets, die Aufarbeitung von Information und die Arbeit im Team definiert. Eingebettet in den Informatikunterricht ergab sich somit eine gelungene Möglichkeit der Kooperation mit Physik und Musik mit dem gemeinsamen Thema „Akustik“. Den Abschluss des Projekts bildete die Gestaltung eines Akustik-Tages für SchülerInnen der 3. und 4. Klasse Volksschule in Form eines Stationenbetriebes.
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2. 100x SINGEN - 100 Lieder für die Grundschule 

   Sammlung/Sammelband

   Beschreibung: Die Sammlung enthält alte Schul- und Volkslieder, von Rock und Pop beeinflusste Songs, Kanons, Scherzlieder, Gesänge anderer Kulturen. Der Schwierigkeitsgrad steigt von der einfachen Melodie bis zum dreistimmigen Satz oder anderen kompositorischen Formen. Überall stehen am Anfang einfache Zugänge, die schnell ein befriedigendes Resultat ergeben und doch eine Erweiterung und Entwicklung ermöglichen. Fast immer sind sprachliche und bewegungsmässige Spielformen mit einbezogen. Gitarren-Begleitakkorde sind auch immer dabei. Die meisten Lieder haben fächerübergreifende Bezüge: Geschichte und Geographie, Bewegungsspiele, Fremdsprachen (7 französische und 21 englische Liedtexte).
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3. 3sat -Themenseite zum Mozartjahr 

   Themenportal der 3sat-Sendung ´´Kulturzeit´´ zum Mozartjahr mit Hintergrundberichten, Links und Veranstaltungen.
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4. Aktuelle Studie zur Zeitgenössichen Musik an Schulen 

   Statistische Angaben

   Die Förderprojekte Zeitgenössiche Musik des Deutschen Musikrates (DMR), das Musikinformationszentrum (MIZ) und die Gesellschaft für Neue Musik (GNM) lassen eine Untersuchung zur Situation der Zeitgenössischen Musik an deutschen Schulen durchführen. Zur Evaluierung der Unterrichtspraxis wurde ein kurzer Fragebogen an MusiklehrerInnen entworfen, den Sie auf den folgenden Seiten finden. Bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um der Studie zu repräsentativen Ergebnissen zu verhelfen. Bitte machen Sie auch andere Musiklehrer auf diese Umfrage aufmerksam.
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5. Amerikanische Popularmusik des 20. Jahrhunderts (Unterrichtseinheit) 

   Lehr-Lernmittel/Aufgabensammlung

   Ist die Popularmusik Unterrichtsthema, so bieten sich unterschiedliche Möglichkeiten zur Aufbereitung des Lernstoffs an. Einerseits ist es wichtig, einen Überblick über die verschiedenen Epochen und deren KünstlerInnen zu vermitteln, zum anderen wird es aber auch notwendig sein, die einzelnen Entwicklungsschritte der Popularmusik nachvollziehbar zu machen. Das auf einer externen Website vorliegende Materialangebot versucht, diese Anforderungen zu erfüllen. Auf MindMaps werden alle Epochen der amerikanischen Popularmusik des 20. Jahrhunderts übersichtlich dargestellt. Dabei sind zu bedeutenden Interpreten und Gruppen Infotafeln abrufbar, die mit aktuellen Internetangeboten zu den Künstlern verknüpft sind. Ein interaktiver Stammbaum stellt die Entwicklungsgeschichte dar. Charakteristika jeder Stilart werden durch kurze Infotexte erläutert, zu wichtigen Stationen sind kurze Hörbeispiele abrufbar. Durch Arbeitsblätter können die Lernenden die Entstehungsgeschichte nachbereiten, mit den angebotenen Onlineübungen lässt sich der Lernerfolg überprüfen. Material steht zum Download zur Verfügung.
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6. Arbeitshilfen und Linklisten zur Musikwissenschaft 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Umfangreiche Linksliste zu Musikgeschichte, Gattungen, Komponisten Instrumentenkunde, Ethnomusikologie, Pädagogik, Bücher & Tonträger, Ensembles & Festivals, Sound-Dateien.
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7. Artikel zum 250. Todestag von G.F. Händel auf Zeit.de 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Der Artikel “Die unbeweisbare Schönheit“ von Jens Jessen auf der Website der Zeitung “Die Zeit“ behandelt den einzigartigen Stil von Händels Kompositionen und dessen Akzeptanz damals und heute.
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8. Auf den Spuren von Händels Wassermusik (Unterrichtseinheit) 

   Lehr-Lernmittel/Aufgabensammlung

   Händels Wassermusik aus dem Jahr 1715 ist ja nicht gerade die Musik, die Kinder von heute vom Hocker reißt. Doch wenn sie sie mithilfe digitaler Techniken neu vertonen und ihre eigenen Bilder dazu finden können, kann das viel Spaß machen. Außerdem können sie dabei eine ganze Menge über `Wasser als Quelle des Lebens` lernen und ihre Umwelt mithilfe von Medien neu entdecken. Dies bewies ein Projekt des Medienzentrums München mit Schülerinnen und Schülern einer ersten Klasse an einer Münchner Grundschule. Mit Digitalkameras, Mikrofonen und Kassettenrekordern machten sie sich auf den Weg, um ihre eigene Wassermusik am Computer zu erstellen. Gezeigt werden sollte, wie Händel wohl heute klingen würde. Material steht zum Download zur Verfügung.
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9. Beethovens Für Elise in Farbnoten für Klavier 

   Für Elise in Farbe. Übersichtlicher Triptychon, mit Kurzanleitung zum spiel nach Farben. Mit Klaviatur-Farbmarkierung.
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10. Bioakustik und Kommunikation 

    Sammlung/Sammelband

    Fächerübergreifendes Projekt Biologie, Physik, Musik: Analyse von Tierlauten mit dem Multimediacomputer (Seiten u.a.: zur Methode der Analyse von Tierlauten mit dem Multimediacomputer, zur Schallphysik und Lautbildung, zu Lautäußerungen der Rothirsche, zu Lautäußerungen der Stockenten, zu Lautäußerungen vom Grasfrosch, zur Potentialableitung vom Nilhecht (elektrischer Fisch), Gesangsanalysen bei Rotschwänzen...)
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