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Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)

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Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2011 Grundschule

http://www.ifs-dortmund.de/1269.html

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) 2011 ist eine internationale Schulleistungsstudie. Im Zentrum der Untersuchung stehen mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Sie wird alle vier Jahre durchgeführt. In Deutschland ist das Institut für Schulentwicklungsforschung in [...] 

Deutschlands Grundschülerinnen und Grundschüler im Lesen, in Mathematik und in den Naturwissenschaften im internationalen Vergleich weiterhin im oberen Drittel. Zentrale Ergebnisse von IGLU 2011 und TIMSS 2011 vorgestellt

http://www.kmk.org/presse-und-aktuelles/meldung/deutschlands-grundschuelerinnen-und-grundschueler-im-lesen-in-mathematik-und-in-den-naturwissenscha.html

Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland erreichen im internationalen Vergleich im Lesen, in Mathematik und in den Naturwissenschaften erneut ein Kompetenzniveau, das im oberen Drittel liegt. In allen Bereichen liegen die Ergebnisse über dem OECD-Mittelwert und signifikant über dem EU-Mittelwert. Damit bestätigen sie das gute Leistungsniveau von 2001 bzw. 2007. [...] 
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Deutsche Grundschüler können gut lesen und rechnen : Dossier zu den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS

http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=856

Am 11. Dezember 2012 stellten die Kultusministerkonferenz und das Bundesministerium für Bildung und Forschung in Berlin die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU 2011) und der Studie TIMSS 2011 (Trends in International Mathematics and Science Study) vor, in der mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern im [...] 

Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2007

http://timss.ifs-dortmund.de/

Die Studie wird seit 1995 weltweit in einem vierjährigen Zyklus durchgeführt und dient dazu, mathematische und naturwissenschaftliche Schülerleistung zu untersuchen. Mit der Untersuchung im Jahr 2007 beteiligt sich Deutschland zum zweiten Mal an der Studie. Bereits 1995 nahm Deutschland an TIMSS teil und führte eine Mittel- und Oberstufenuntersuchung durch. Im Gegensatz zu [...] 

Grundschulkinder in Mathematik und Naturwissenschaften im internationalen Vergleich im oberen Leistungsdrittel. Stellungnahme der Kultusministerkonferenz zu den Ergebnissen von TIMSS 2007

http://www.kmk.org/presse-und-aktuelles/meldung/grundschulkinder-in-mathematik-und-naturwissenschaften-im-internationalen-vergleich-im-oberen-leistu.html

Die Kultusministerkonferenz kommentiert die Ergebnisse von TIMSS 2007. Es werden kurz die zentralen Befunde, zentralen Herausforderungen sowie bildungspolitische Folgerungen skizziert. 
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Wer liest und rechnet am besten? : Dossier zu den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS

http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=681

Erneut wurden die Schulleistungen von Schülerinnen und Schülern getestet und die Ergebnisse veröffentlicht. An der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) nahmen in Deutschland insgesamt 12.000 Viertklässler teil. Dabei lagen 14 von 16 Ländern über dem EU- und dem OECD-Mittelwert. Thüringen gehört sogar international zur absoluten Spitzenklasse. Schlusslichter sind [...] 

TIMSS: Grundschüler hinken in Mathe und Naturwissenschaften hinterher

http://www.gew.de/TIMSS_Grundschueler_hinken_in_Mathe_und_Naturwissenschaften_hinterher.html

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft kommentiert die Ergebnisse von TIMSS 2007. 

The TIMSS Video Study

http://timssvideo.com/timss-video-study

The TIMSS 1999 Video Study was a cross-national study of eighth-grade classroom mathematics and science teaching. The study involves videotaping and analyzing teaching practices in more than one thousand classrooms in seven countries. The TIMSS 1999 Video Study was completed in two separate phases. The mathematics portion of the study was completed in March 2003, and the [...] 

TIMSS Die dritte internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie (Projekt)

http://www.timss.mpg.de/

Ausführliche Informationen des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung zu TIMSS in Deutschland mit Testergebnissen. 

To Sum It Up: Case Studies of Education in Germany, Japan, and the United States

http://www.ed.gov/pubs/SumItUp/

The Case Study Project is a component of the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS), and this volume-To Sum It Up-is one of five publications in the Case Study Project. The Project was designed to provide in-depth information on education in three nations: Germany, Japan, and the United States. The four research topics which were the focus of the case [...] 

Trends in Mathematics and Science Study 2003 (TIMSS)

http://timss.bc.edu/timss2003.html

TIMSS (earlier acronym for the Third International Mathematics and Science Study) is designed to measure trends in students´ mathematics and science achievement. TIMSS 2003 will assess the mathematics and science achievement of children in two target populations. One target population includes children aged 9 and 10 (the upper of the two adjacent grades with the most [...] 

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massar@dipf.de

 

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