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Psychologie der Lernbehinderten

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Motivationsförderung bei Schülerinnen und Schülern mit Lernbehinderungen

http://www.foepaed.net/index.php/component/content/article/109-inhaltsverzeichnisse/mueller-vinzenz/94-motivationsfoerderung-bei-schuelerinnen-und-schuelern-mit-lernbehinderungen41

Zentrales Thema der Arbeit ist die Frage danach, wie sich Motivationsprobleme bei Schülerinnen und Schülern mit Lernbehinderungen beseitigen lassen bzw. wie die Auftretenswahrscheinlichkeit von Motivationsstörungen verringert werden kann. 

Aspekte der Zeugenkompetenz und Validierung der kriterienorientierten Aussageanalyse von Jugendlichen mit Intelligenzminderung: Längsschnittliche Untersuchungen zur Gedächtnisleistung und Quellendifferenzierung sowie Analyse der aussageimmanenten Qualitätsmerkmale

http://www.opus-bayern.de/uni-regensburg/volltexte/2005/554/

Auf dem Hintergrund der zunehmenden Zahlen von intelligenzgeminderten Personen in den Statistiken bzgl. sexuellen Missbrauchs, erscheint es im Sinne eines notwendigen Zeugen- und Opferschutzes dringend angeraten, sich sowohl aus Sicht der psychologischen Forschung, aber auch aus juristischer Perspektive verstärkt mit den Kompetenzmerkmalen dieser spezifischen Personengruppe [...] 

Die Lebensgeschichte von Gerhard Westermann

http://bidok.uibk.ac.at/library/westermann-lebensgeschichte.html

Dieser Artikel ist über die Erarbeitung der Lebensgeschichte von Gerhard Westermann. Er ist in drei Bereiche unterteilt. Zuerst berichten Gerhard Westermann und Tobias Buchner über die Hintergründe und die Entstehung des Projekts, während dem die Lebensgeschichte erarbeitet wurde. Der zweite Abschnitt enthält eine gekürzte Fassung von Gerhard Westermanns Lebensgeschichte. [...] 

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