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Leseförderung in der Volksrepublik China

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Auf dieser Seite sammeln wir Informationen über Beispiele erfolgreicher Praxis in der Leseförderung in der VR China. Die Sammlung erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.


Projekte für Kinder und Jugendliche

Leseförderprogramm für Kinder und Jugendliche in China

http://www.hkpl.gov.hk/eindex.html

Im Rahmen des Projekts „Reading Programme for Children and Youth“ der öffentlichen Bibliotheken in Hongkong findet regelmäßig ein Lesewettbewerb für Kinder und Jugendliche verschiedener Altersklassen statt. Das Projekt ist in zwei Bereiche gegliedert: 1. Star des Monats: Kinder und Jugendliche schreiben Artikel über ein von ihnen favorisiertes Buch, das sie in einer [...] 

Das Jahr des Lesens für Kinder und Jugendliche in China

http://www.nycr.org.cn/

Von April 2009 bis April 2010 fand in ganz China das Projekt „Jahr des Lesens für Kinder und Jugendliche“ statt. Im Rahmen des Projekts wurden für vier Millionen Teilnehmer über 3.400 Leseveranstaltungen zum Thema „Gemeinsam aufwachsen durch Lesen“ in Kinder- und Jugendbibliotheken veranstaltet. Es fand ein Lesewettbewerb für Grundschüler und Mittelschüler statt, die Schüler [...] 

Projekte für Erwachsene

Hand in Hand - Leseförderung auf dem Land in China

http://www.lsc.org.cn/

In den ländlichen Gebieten Chinas mangelt es an Büchern, diesen Mangel möchte die Gesellschaft der Bibliotheken der Volksrepublik China gemeinsam mit dem nationalen Zentrum für Fernstudien im Rahmen eines einjährigen Projekts (April 2010 bis April 2011) lindern. Im Rahmen des Projekts werden unter anderem die Teilnehmer des Fernstudiums „Agrarwissenschaft“ als [...] 

Meet the Author – Autorentreffen in China

http://www.hkpl.gov.hk/eindex.html

Unter dem Motto „Meet the Autor“ finden jedes Jahr in den öffentlichen Bibliotheken von Hongkong Autorentreffen statt. Jedes Treffen steht dabei unter einem anderen Thema. 2010 war das Hauptthema „Gedanken über Städte“. Das Oberthema wurde noch einmal in Unterthemen gegliedert: 1) Als Reisende im Ausland 2) Kindheitserinnerungen über Hongkong 3) kulturelle Erlebnisse in [...] 

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