Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung - IGLU/IGLU-E 2006
Mit PIRLS / IGLU 2006 wird international vergleichend das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe getestet. In Deutschland nehmen alle Länder an dieser Studie teil. IGLU-E 2006 ist eine nationale Erweiterung von PIRLS / IGLU 2006. Mit IGLU-E 2006 werden in Deutschland die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im Bereich Orthografie erfasst und eine Pilotierung der Aufgaben für die Bildungsstandard-Hauptuntersuchung des IQBs durchgeführt.
Fach, Sachgebiet
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Schule
Schulwesen allgemein Schulleistung, Leistungsmessung, Prüfungswesen
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Wissenschaft und Bildungsforschung Bildungsforschung International vergleichende Bildungsforschung, Vergleichende Erziehungswissenschaft
Schlagwörter
Grundschule, IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung), IGLU-E (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung - Ergänzungsstudie), Internationaler Vergleich, Leistungsmessung, Lesekompetenz, Lesen, Rechtschreibung, Schülerleistung, Schuljahr 04, IGLU, PIRLS,
| Bildungsbereich | Grundschule; Forschung / Wissenschaft |
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| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Institut für Schulentwicklungsforschung; Prof. Dr. Wilfried Bos |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://ifs.ep.tu-dortmund.de/forschung/projekte-am-ifs/abgeschlossene-projekte/iglu/iglu-e-2006/ |
| Zuletzt geändert am | 04.10.2022 |
| Siehe auch: | Forschungsprojekte und Studien zum Thema LesekompetenzInternationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU-Studie) - DeutschlandZeitschrift für Pädagogik – Heft 4/2011: Linktipps zum Thema "Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit" |
