The TIMSS Video Study
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The TIMSS 1999 Video Study was a cross-national study of eighth-grade classroom mathematics and science teaching. The study involves videotaping and analyzing teaching practices in more than one thousand classrooms in seven countries. The TIMSS 1999 Video Study was completed in two separate phases. The mathematics portion of the study was completed in March 2003, and the science portion in April 2006.
Fach, Sachgebiet
-
Schule
Schulwesen allgemein Schulforschung
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Wissenschaft und Bildungsforschung Bildungsforschung International vergleichende Bildungsforschung, Vergleichende Erziehungswissenschaft
Schlagwörter
Internationaler Vergleich, Lehr-Lern-Prozess, Lehren, Lehrmethode, Mathematik, Mathematikunterricht, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Schulforschung, Unterrichtsforschung, Unterrichtsgestaltung, Video, Videographie,
| Bildungsbereich | Sekundarstufe I; Forschung / Wissenschaft |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Projekt |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | LessonLab, Inc. |
| Erstellt am | |
| Sprache | Englisch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Gehört zu URL |
https://www.timssvideo.com/ |
| Zuletzt geändert am | 18.12.2018 |
| Siehe auch: | Zeitschrift für Pädagogik – Heft 3/2013: Linktipps zum Thema „Quantitative und qualitative Unterrichtsforschung – Gemeinsamkeiten und Differenzen“ |
