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Wie entdecken Kinder das Internet? - Qualitative Studie zum Erwerb von Internetkompetenzen

Laufzeit: 01.01.2001 - 31.12.2003

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Das Projekt zielte darauf, den Begriff Internetkompetenz bei Kindern im Alter zwischen vier und zwölf Jahren zu konkretisieren und aus dem kinderspezifischen Internetumgang Ansatzpunkte für ein alltagsweltbezogenes medienpädagogisches Handeln abzuleiten.
Insbesondere sollte der individuelle Umgang der Kinder mit dem Internet in Einzelfallanalysen dokumentiert, die zunehmende Interneterfahrung der Kinder im Zeitverlauf verfolgt, die Umgangsweise mit dem Internet nach Alter, Geschlecht, Motivation und Interessen herausgearbeitet und die Rolle von familiärem Umfeld und pädagogischen Institutionen bei der Auseinandersetzung der Kinder mit dem Internet untersucht werden.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Optimierung der Medienbildung durch die Analyse des Medienumgangs von Kindern.