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Schools4Future

Laufzeit: 01.05.2020 - 30.06.2023

h t t p s : / / s c h o o l s 4 f u t u r e . d e /

Das Projekt will Schüler*innen Werkzeuge an die Hand geben, um Klimaschutzmaßnahmen ganz konkret an ihrer Schule umsetzen zu können.

In dem Projekt geht es vor allem darum Schüler*innen und Lehrer*innen darin zu unterstützen, eine CO2-Bilanz und ein Klimaschutzkonzept für ihre Schule zu erstellen, die hohen wissenschaftlichen Standards genügt. Das Ziel ist es, Klimaneutralität zu erreichen, was bedeutet, dass die Schule durch Energieeinsparung und Nutzung erneuerbarer Energien sowie Erzeugung von klimafreundlichem Strom (etwa durch eine Photovoltaikanlage auf dem Schuldach) keine klimaschädlichen Treibhausgase mehr verursacht.

Um bei der Ermittlung des CO2-Fußabdrucks der Schule ein gut vergleichbares und gleichzeitig mit vertretbarem Aufwand erzielbares Ergebnis zu bekommen, konzentriert sich die Berechnung auf die großen Themen Energie, Ernährung, Mobilität und Papierverbrauch.

Die Schüler*innen werden zu Forscher*innen und beantworten mit verschiedenen Methoden Fragen, die für den CO2-Fußabdruck der Schule relevant sind: Wie kommen die Schüler*innen und Lehrer*innen zur Schule? Wohin finden Klassenfahrten statt und mit welchen Verkehrsmitteln reisen die Klassen dorthin? Wie viel Energie wird gebraucht, um die Schule warm zu bekommen und welcher Energieträger wird dazu eingesetzt? Wie viel Strom verbraucht die Schule und wofür? Was bietet die Schulkantine an? Und vor allem: Zu welchen CO2-Emissionen führt das?

So werden Einsparpotenziale identifiziert und Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern können gemeinsam überlegen, welche Maßnahmen umgesetzt werden sollen und welche Schritte dafür erforderlich sind.

CO2-Bilanz, Ideen, Forderungen und Vorschläge werden in einem Klimaschutzkonzept zusammenfasst, mit dem die Schulgemeinschaft den Weg zur Klimaneutralität antreten kann.

Das Projekt startet zunächst mit einigen Pilotschulen, mit denen in einer ersten Phase die Materialien erarbeitet und erprobt werden.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung und Umsetzung von eigenen Klimaschutzkonzepten.