Horst, Friedrich-Wilhelm (Hrsg.); u.a.
Wie MOSEL Probleme löst. 2.
Lernsituationen unter dem Fokus selbst gesteuerten und kooperativen Lernens. Aus der Unterrichtsarbeit der Bildungsgänge des Modellversuches MOSEL 2005 - 2007.
Schlagwörter
Erziehungsziel, Selbstständigkeit, Schulversuch, Kooperatives Lernen, Selbstgesteuertes Lernen, Aufsatzsammlung, Berufskolleg, Nordrhein-Westfalen,
| Beigaben | Illustrationen |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISBN | 3-933436-85-0; 978-3-933436-85-6 |
| Siehe auch: | SKOLA: Publikationen zum Programm in der FIS Bildung Literaturdatenbank |
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