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  • Bedrohter Mensch. Bedrohte Demokratie. (Antimuslimsicher) Rassismus als politische Herausforderung

    In diesem Modul soll es darum gehen, sich ein Verständnis von Demokratie zu erarbeiten und das Verhältnis von Demokratie und Individuum als ein eher enges Bedingungsverhältnis zu berücksichtigen. Der Rassismus bedroht dieses Verhältnis und wird zu einem lösungsbedürftigen politischen Problem. Dies wird anhand von Beispielen der Diskriminierung von Muslimen in diesem ...

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  • Polen nach den Wahlen 2015 Rechtsstaat in Gefahr?

    Das Arbeitsblatt thematisiert das EU-Verfahren zum Schutz der Rechtsstaatlichkeit gegen Polen, die aktuellen Kontroversen, die neugewählte polnische Regierung, bisherige Gesetzesänderungen und verschiedene Positionen zur aktuellen polnischen Politik.

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  • Überfällig oder überflüssig? Schutz von sexueller Identität im Grundrecht

    Ziel dieses Moduls ist die Sensibilisierung für sexuelle Vielfalt vor dem Hintergrund ihrer rechtlichen Verankerung in Deutschland. Dafür werden verschiedene Dimensionen des Themenkomplexes analysiert und zuletzt ein politisches Urteil zur Frage gefällt, ob sexuelle Identität als Merkmal in Artikel 3 Absatz 3 des Grundgesetzes ergänzt werden sollte.

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  • Menschenrechte: Rechte für dich - Rechte für Alle!

    Diese Ausgabe von „Politik und Unterricht“ befasst sich mit den Menschenrechten als grundlegendes Thema der politischen Bildung. Im Speziellen befasst es sich mit den Kinderrechten. Außerdem setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem weltweiten Schutz der Menschenrechte auseinander und lernen, wie man sich für Menschenrechte direkt einsetzt. Das Heft soll dafür ...

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  • Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Soja)

    Wenn es um Massentierhaltung geht, werden Debatten schnell hitzig – häufig unterstützt durch stark emotionalisierende Bilder. Die globalen Auswirkungen dieser Tierhaltung sind dagegen weit weniger medienwirksam und präsent. Wie viel Futter brauchen diese vielen Tiere – und woher kommt es? Mit dem VieW!-Material zu Soja können Schülerinnen und Schüler diskutieren, ...

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  • Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Fisch)

    Ein Blick in die Tiefkühltruhen der Supermärkte oder auf die Speisekarten der Restaurants bestätigt - Fisch ist immer und reichlich da. Doch die neuesten Zahlen sind alarmierend: Laut UN sind bereits 75 Prozent der weltweiten Fischbestände überfischt oder zumindest gefährdet. Dies ist nicht nur aus ökologischen Gründen problematisch, denn auch die negativen ...

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  • Wer trägt die Verantwortung? Unterrichtseinheit zur globalen Verantwortung (Textil)

    Immer wieder sorgen Unfälle zum Beispiel in einer der zahllosen Textilfabriken Bangladeschs für Schlagzeilen. Die Frage nach der Schuld und der Verantwortung wird dabei meist ebenso schnell beantwortet, wie der Vorfall in Vergessenheit gerät. Doch ist die Antwort wirklich so einfach? Innerhalb der langen Wertschöpfungskette in der Textilbranche gibt es viele beteiligte ...

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  • poliWHAT?! Gesetze

    Die Videoreihe "poliWhat?!" entsteht im Rahmen des Projektes "Mitwirkung mit Wirkung", das gemeinsam vom Landesjugendring Brandenburg, edeos-digital education und dem WissensWerte Projekt des Vereins /e-politik.de/e.V. durchgeführt wird. Im Rahmen des Projektes entstehen kurze Erklärvideos zu politischen Themen, die für jugendliche Lerner konzipiert ...

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  • Politische Denkmäler

    Diese Ausgabe von „Politik und Unterricht“ bietet eine ausführliche Einführung in die Bedeutung und Wirkung politischer Denkmäler. Das Heft zeigt am Beispiel von vier Stuttgarter Denkmälern die Ideen auf, die hinter den Monumenten stecken und veranschaulicht die Wirkung, die sie heute auf den Betrachter haben. Außerdem liefert es einen Einblick in die bildhauerischen ...

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  • Gegen den Strich – Karikaturen zu zehn Themen

    Themenheft der Zeitschrift ”Politik & Unterricht” 3/4, 2005, mit folgenden Themen: Alltag in modernen Zeiten; Elternhaus und Schule; Massenmedien; Mobilität; Unser Planet: Umwelt undNachhaltigkeit; Leben in der demokratischenGesellschaft; Parlamentarische Demokratie; Soziale Marktwirtschaft; Zukunft Europas; Frieden für die eine Welt.

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