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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: WIRTSCHAFTSPOLITIK) und (Systematikpfad: SOZIALKUNDE)
Es wurden 12 Einträge gefunden
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Jugend gründet Business Academy
Die JG-Business Academy ist eine Bildungsplattform, die allen Interessenten wirtschaftliche Themen rund ums Gründen vermittelt und Wirtschaftszusammenhänge näher bringt. Für die Teilnahme am Wettbewerb Jugend gründet finden sich hier viele Tipps und Hilfen, aber auch unabhängig davon und darüber hinaus finden sich hier Wissenwertes und Inspirationen.
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Jugend gründet - Lehrerzimmer
Im Lehrerzimmer öffnet sich der Abschnitt Exklusives Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte (inklusive der Lösungsvorschläge) nur für angemeldete Lehrkräfte nach dem Login. Die dafür erforderliche Registrierung erfolgt über das Jugend gründet-Team. Lehrkräfte, die noch nicht registriert sind, können sich den Zugang frei schalten lassen. Dazu erforderlich ist ein ...
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wipocc.de - Offene Lernmaterialien zur Wirtschaftspolitik
wipocc.de ist ein offenes und digitales Lern- und Lehrmittel und zielt darauf ab, hochwertige und frei zugängliche Bildungsinhalte im Bereich der Wirtschaftspolitik bereitzustellen. Es eignet sich für den Schulunterricht in der Sekundarstufe II und für die BA-Lehre an Hochschulen und enthält mehr als 75 interaktive Diagramme und beinahe 100 interaktive Elemente auf der ...
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Staatsverschuldung. Themenblätter im Unterricht (Nr. 35).
Die hohe Staatsverschuldung Deutschlands hat unter anderem zur Folge, dass der finanzpolitische Spielraum zunehmend eingeengt wird und für wichtige Zukunftsinvestitionen immer weniger Mittel zur Verfügung stehen. Diese und weitere Auswirkungen sowie Ursachen und Ausmaß der Staatsverschuldung werden in dem Themenblatt erläutert. Grafiken und konkrete Rechenaufgaben tragen ...
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GLOCON - Planspiel Konflikte um Land - Spiel für die Sekundarstufe II
Im Kontext gestiegener Investitionen in Land ist auch die Zahl der Konflikte um Land stetig angestiegen. Vielfältige Akteure aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft sind in diesen Konflikten aktiv. Sie verfolgen unterschiedliche Interessen, vertreten jeweils eigene Weltanschauungen und verfügen über unterschiedliche Machtressourcen. Das Planspiel bietet den ...
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Wirtschaft und Schule
Das Internetportal Wirtschaft und Schule unterstützt Lehrerinnen und Lehrer bei der Vorbereitung ihres Unterrichts zum Thema Wirtschaft und bietet ihnen die Möglichkeit, sich fundiert über aktuelle Ereignisse und deren Hintergründe zu informieren. Dazu stellt die Internetseite Unterrichtsmaterialien, aktuelle redaktionelle Beiträge und weitere Angebote zum Beispiel ...
Details { "DBS": "DE:DBS:23682" }
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Unternehmertum und Unternehmergeist
In dieser Unterrichtsreihe zu befassen sich die Lernenden vor dem Hintergrund der Unternehmenslandschaft in Deutschland mit den Themen Unternehmertum und Unternehmergeist. Die einzelnen Einheiten sind miteinander verwoben, sodass ein einheitliches Lernen gewährleistet wird.
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Steuern - nein danke?
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Steuern machen sich die Schülerinnen und Schüler basierend auf einem Beispiel ihrer Lebenswelt Gedanken über Abgaben an das Finanzamt. Dabei wägen sie zwischen dem Engagement für gemeinschaftliche Güter - durch das Zahlen von Steuern - und dem Verfolgen persönlicher Interessen ab. Sie betten ihre Argumente in einen ...
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Innovationen: der kreative Motor der Wirtschaft
Diese Unterrichtseinheit zum Thema "Innovationen" fokussiert Querdenker, Gründer und heimliche Weltmarktführer. Die Schülerinnen und Schüler dokumentieren in einem Blog Beispiele zur Innovationskultur in Deutschland und veröffentlichen Reportagen und Interviews über innovative Konzepte und Unternehmen.
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Reflektierter Umgang mit ChatGPT am Beispiel wirtschaftspolitischer Alltagsthemen - Unterrichtseinheit für Premiummitglieder von lehrer-online.de
Diese Unterrichtseinheit zum Thema "ChatGPT" führt die Lernenden im Kontext des Themenbereichs "Wirtschaftspolitik" in die Arbeit mit textbasierten Dialogsystemen, sogenannten "Chatbots", ein. Angestrebt wird die Erkenntnis, dass ein Chatbot zwar ein gut informierter und kreativer Dialogpartner sein, Lernen und eigenen Wissenserwerb aber nicht ...
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