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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WERT) und (Schlagwörter: MATHEMATIK) ) und (Systematikpfad: ZAHLEN)

Es wurden 4 Einträge gefunden

Treffer:

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  Direkte Proportionalität

  Bei der direkten Proportionalität ist das Verhältnis der Größen (ihr Quotient) immer gleich. Wie bei einem Bruch, dessen Wert sich nicht ändert wenn man ihn kürzt oder erweitert .
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56059" }

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  Brüche kürzen und erweitern

  Beim Erweitern und Kürzen von Brüchen nutzt man die Tatsache, dass sich der Wert eines Bruches nicht ändert, wenn Nenner und Zähler mit der gleichen Zahl multipliziert oder dividiert werden.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:55928" }

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  Unterrichtsprojekt Symmetrie

  In der Grundschule werden die Schülerinnen und Schüler durch aktives Handeln an den Symmetriebegriff herangeführt. Sie sollen achsensymmetrische Figuren in ihrer Umwelt entdecken, sie nachbauen und bildlich darstellen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000072" }

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  Statistik meets Wahrscheinlichkeitsrechnung vom Simulieren und Berechnen

  Mathematik- und Informatik-Unterricht kombiniert: In der Einheit "Statistik meets Wahrscheinlichkeitsrechnung" werden in erster Linie mithilfe von Simulationen am PC Daten zu Zufallsexperimenten erfasst. Als Ergänzung werden Elemente der Wahrscheinlichkeitsrechnung betrachtet, um Erwartungswerte und andere Größen bei solchen Experimenten zu berechnen. Mit dem ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007437" }