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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WERBUNG) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 9 Einträge gefunden

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  Werbung - Mediasmart

  Rund um das Thema Werbung dreht es sich auf den Seiten von Mediasmart. Dort gibt es wissenswerte Informationen über Werbung von Inge Internet, Felix Fernsehen, Paul Plakat, Anne Anzeige, Ralf Radio.
  

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  Baukasten ”Kinder und Werbung”

  Kinder lieben Werbung und sie begegnen ihr überall, insbesondere im Radio und im Fernsehen. Der Umgang mit Werbung ist für Kinder jedoch nicht unproblematisch. Hier bietet der Baukasten ”Kinder und Werbung” wertvolle Hilfestellungen. (Quelle:lehrer-online)
  

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  Algorithmen im Alltag

  Dieser Fachartikel zu Algorithmen im Alltag verfolgt das Ziel, ein Verständnis für das Wesen eines Algorithmus zu entwickeln. Der Artikel wurde im Kontext des von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Programms "Digitales Lernen Grundschule" entwickelt.
  

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  Geschichte der Werbung

  Schülerinnen und Schüler erfahren hier auf dieser Seite Wissenswertes über die Geschichte der Werbung.
  

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  Übersicht Fortbildungen Schulportal/Schulmoodle

  Hier finden Sie die Übersicht der Fortbildungsveranstaltungen für den Monat November zu dem Themenkomplex Schulportal/Schulmoodle für Grund- und Förderschulen. 
  

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  Grundregeln für Werbeplakate

  Grundregeln für das Gestalten eines Werbeplakates finden Schülerinnen und Schüler hier.
  

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  Maßnahmen gegen Fake News

  Dieser Fachartikel zu Fake News möchte Lehrkräfte dabei unterstützen, ihre Schülerinnen und Schüler zum kritischen Umgang mit Medieninhalten anzuregen, damit sie lernen, zwischen geeigneten Informationen (Fakten, redlichen Meinungen) und ungeeigneten Informationen (Fake News, Lügen) zu unterscheiden.
  

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  Einstiegswissen zu Fake News

  Dieser Fachartikel zu Fake News möchte grundlegende Inhalte (Definition, Relevanz und Wirksamkeit von Fake News) für die Behandlung dieses Themas im Unterricht vermitteln. Die Stärkung der Informationskompetenz ist eine zentrale Voraussetzung für die kompetente Teilhabe an unserer Wissensgesellschaft.
  

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  Vom Leseunterricht zur systematischen Leseförderung und -diagnostik

  Wieder einmal hat eine Studie ergeben, dass ein großer Teil von Kindern in Deutschland am Ende der Grundschulzeit nicht gut genug lesen kann. Obwohl diese Meldung seit mindestens zwanzig Jahren immer wieder kursiert, hat sich scheinbar nicht viel getan. Dieser Artikel soll Hinweise für die Gestaltung eines systematischen, digitalen Leseunterrichts geben inklusive ...
  

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