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  • Vergleich von Schwellenländern

    Eine Auswahl von zehn Schwellenländern wird in diesem Artikel beleuchtet (2021).

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  • Rechtspopulismus in den USA und in Europa im Vergleich

    Christian Lammert untersucht die Konzepte von Trump, LePen, FPÖ und AfD (2017-18).

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  • Umgang mit Massenmedien

    Unter diesen Materialien für die Sek. I findet sich auch ein für Grundkurse geeignetes Arbeitsblatt zum Vergleich privater und öffentlich-rechtlicher Medien (ZUM, 2010).

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  • Europa in Zahlen

    Auf dieser Seite des Statistischen Bundesamtes können vergleichende Daten in den Bereichen Wirtschaft, Finanzen, Verkehr, Wissenschaft, Technologie zu den europäischen Staaten abgerufen werden, z.B. das Bruttoinlandsprodukt pro Kopf oder die Inflationsrate (2020).

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  • Direkte Demokratie

    Artikelsammlung ”Die Direkte Demokratie in US-Bundesstaaten und in der Schweiz im Vergleich??” von Andreas Gross (2011)

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  • Soziale Mobilität

    Wie groß sind die Chancen, aus einem weniger vorteilhaften Elternhaus aufzusteigen? Wie groß ist das Risiko, im Vergleich zu den Eltern abzusteigen? Wie verändert sich dies in unserer Gesellschaft über die Zeit? (Datenreport 2021)

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  • Starbucks oder Café au Lait

    Wie sich europäisches Lobbying vom Lobbyismus in den USA unterscheidet und warum sich das bald ändern könnte, erklärt Daniel Freund von Transparency International im Netzdebatte-Interview (2015).

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  • Demokratie und Diktatur ein Vergleich

    Die Lernenden recherchieren zentrale Merkmale einer Demokratie und einer Diktatur und sammeln Informationen darüber, welche Herrschaftsform in der Bundesrepublik aktuell besteht und welche in der DDR bestand.

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  • Ausreise aus der DDR

    Das Arbeitsmaterial thematisiert die Reisebeschränkungen der DDR nach dem Bau der Mauer im Jahr 1961.

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  • Maßnahmen gegen Fake News

    Dieser Fachartikel zu Fake News möchte Lehrkräfte dabei unterstützen, ihre Schülerinnen und Schüler zum kritischen Umgang mit Medieninhalten anzuregen, damit sie lernen, zwischen geeigneten Informationen (Fakten, redlichen Meinungen) und ungeeigneten Informationen (Fake News, Lügen) zu unterscheiden.

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