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  Licht und Farbe - Grundsätzliches

  Das Wichtigste zur Physik von Licht und Farbe, additiver und subtraktiver Farbmischung, Lichtbrechung etc. in übersichtlicher Form. foto-net.de
  

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  Licht und Schatten

  Bleistiftzeichnungen zum Thema Licht und Schatten, Hell-Dunkel und Körperlichkeit. Das Dokument ist auf englisch geschrieben. Autorin: Brenda Hoddinott
  

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  { "HE": "DE:HE:1450357" }

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  Licht und Schatten

  Weitere Bleistiftzeichnungen zum Thema Licht und Schatten, Hell-Dunkel und Körperlichkeit. Das Dokument ist auf englisch geschrieben. Autorin: Brenda Hoddinott
  

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  { "HE": "DE:HE:1450444" }

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  Das Farbenprojekt im Zentrum Paul Klee

  Zentrum Paul Klee,
  

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  { "HE": "DE:HE:1302138" }

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  Experimentelle Untersuchungen von Licht und Farbe

  Die beschriebene Unterrichtseinheit ʺExperimentelle Untersuchungen von Licht und Farbeʺ wurde in der Klassenstufe 6 durchgeführt. Ziel der Einheit war die fächerverbindende Bearbeitung des Themas aus ganz unterschiedlichen Fachperspektiven. Es wurden chemische, physikalische und biologische Aspekte bearbeitet und Verbindungen zum Alltag und zur Geschichte geschaffen. ...
  

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  Unterwasserwelt

  Zeichnerische und malerische Collage - Malerei-Grafik / Bild – Klasse 5/6
  

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  Infrarot-Aufnahmen

  Das Prinzip ist folgendes: Bei der IR-Fotografie wird mittels eines IR-Filters das sichtbare Licht weitestgehend herausgefiltert, so daß auf dem CCD-Chip lediglich der Infrarot-Anteil ankommt.
  

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  Farbenprojekt - Dokumentation eines bewährten Unterrichtsprojekts

  Höhlenmalerei und KreideherstellungCaseinmalerei und die Farben AfrikasCaseinmalerei und das Projekt BlauHerstellen von PigmentenAquarellfarben und ÖlfarbenLeinöl und nachwachsende RohstoffeLarven und MaskenSchminken und HaarefärbenHerstellen eines FarblacksFärben mit BeizenfarbstoffenFärben mit Küpenfarbstoffen
  

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  Farbe & Kommunikation

  Diese Seite enthält Anregungen für Übungen und Aufgaben zur ʺBedeutungʺ von Farben. Nach Auffassung des Autors sind Anregungen für alle Altersstufen dabei, allerdings dürfte der Schwerpunkt eher ab der 5. Jahrgangsstufe liegen.
  

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  farbe – rhythmus – raum

  .Interessante Impressionenzum Nachmachen, Verändern und zum Weiterphantasieren
  

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