Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: UNTERRICHTSEINHEIT) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Quelle: "Landesbildungsserver Baden-Württemberg")

Es wurden 3 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 3

• 

  Differenzierte Leistungsbewertung im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht: das Beispiel Weimarer Republik

  Im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht mit dem Anspruch auf Differenzierung und Individualisierung ist es notwendig, dass auch Konzepte überlegt werden, wie diese in Lernstandsdiagnosen angewandt werden können. Am Beispiel der Unterrichtseinheit zur Weimarer Republik werden einige Möglichkeiten dargestellt, wie eine derartige Form der Leistungsbewertung aussehen ...
  

  Details  

  

  { "LBS-BW": [] }

• 

  Differenzierte Leistungsbewertung am Beispiel Weimarer Republik

  Im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht mit dem Anspruch auf Differenzierung und Individualisierung ist es notwendig, dass auch Konzepte überlegt werden, wie diese in Lernstandsdiagnosen angewandt werden können. Am Beispiel der Unterrichtseinheit zur Weimarer Republik werden einige Möglichkeiten dargestellt, wie eine derartige Form der Leistungsbewertung aussehen ...
  

  Details  

  

  { "LBS-BW": [] }

• 

  Unterrichtsmaterialien zur Plattentektonik

  Unterrichtmaterialien zur Plattentektonik: Schalenbau, Kontinentalverschiebung, Plattengrenzen, Erdbeben
  

  Details  

  

  { "LBS-BW": [] }