Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: UMWELTVERSCHMUTZUNG) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW")

Es wurden 21 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

1 bis 10

• 

  Autohaus und Treibhauseffekt

  Der anthropogene Klimawandel ist eine Tatsache, die man nicht leugnen kann. Besonders wenn man die chemischen Reaktionen kennt, die z.B. in einem Verbrennungsmotor ablaufen. Hier finden die Lernenden Aufgaben zum Thema CO2-Ausstoß und Treibhaus.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015380" }

• 

  Bedrohte Tierarten - Tierwissen-Video

  Die "Tierwissen"-Reportagen sind kurze Filme über den Lebensraum, die Lebensweise oder die besonderen Fähigkeiten von Tieren. Die Videos werden von erklärenden Wissenstexten begleitet.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00014453" }

• 

  Bildungsmaterial Konsum: Shoppen oder Selbermachen? (ab Klasse 7)

  Das Material eignet sich gut für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, z. B. Politik oder Sozialwissenschaften, sowie für den fächerübergreifenden Unterricht. Greenpeace möchte mit dem Bildungsmaterial den respektvollen, nachhaltigen Umgang mit unseren Lebensgrundlagen vermitteln. Als Interessenvertreter für den Umweltschutz will die unabhängige Organisation ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015004" }

• 

  Stadtböden – schlummernd lastendes Erbe der Geschichte

  Allgemein lassen sich Stadtböden in einen humosen Oberboden und einen nicht humosen Unterboden unterteilen, die meist scharf voneinander abgegrenzt sind. Im Boden vorhandene Schadstoffe können in Staubform direkt oder über den Verzehr von darauf angebauten Nutzpflanzen aufgenommen werden und so die Gesundheit gefährden. Dieser Beitrag zeigt beispielhaft an der Stadt ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005501" }

• 

  Buchenschürzen im Teutoburger Wald: Indikatoren anhaltender Umweltbelastung?

  Stammfußbereiche von Buchen, insbesondere das ca. 1 m2 große hangabwärtige Bodenareal, die Buchenschürze, waren in den 1980er Jahren bevorzugte Standorte immissionsökologischer Analysen. Eine hohe Säurebelastung und etliche Arten anthropogener Fremdstoffe wurden damals in diesen Bereichen festgestellt. Mehr als 30 Jahre später sollten sich die Buchenschürzen aufgrund ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013435" }

• 

  Grund- und Trinkwasserproblematik in landwirtschaftlich intensiv genutzten Gebieten

  Seit Jahrzehnten wird immer wieder über die zunehmende Verunreinigung des Grundwassers durch Nitrat berichtet. Diese Beobachtung ist deshalb von besonderer Bedeutung, weil unser Trinkwasser überwiegend aus dem Grundwasser gewonnen wird. Nitratbelastungen im Grundwasser werden überwiegend durch anthropogene Einträge verursacht. Diese wiederum stammen zu einem Großteil aus ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015007" }

• 

  Spezial: Lehr- und Aktionspaket Klimawandel

  Wir müssen das Klima schützen – aber wie ist das möglich? Und wie können Inhalte zu diesem vielschichtigen, komplexen und oftmals abstrakten Themenkomplex in der Bildungspraxis vermittelt werden? Das Lehr- und Aktionspaket unterstützt Lehrkräfte dabei, ausgehend von der Lebenswelt der Lernenden einen Einstieg in das Thema zu finden und grundlegendes Wissen zu ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018027" }

• 

  Gesundheit: Warum wir eine intakte Umwelt brauchen

  Die Unterrichtsmaterialien veranschaulichen die Zusammenhänge zwischen Gesundheit und Umwelteinflüssen. Sie zielen darauf, einen Einstieg ins Thema zu ermöglichen und einen Überblick zu vermitteln. Dabei werden Fragen des individuellen Verhaltens, gesellschaftliche Fragestellungen und naturwissenschaftliche Aspekte miteinander verknüpft. Das Thema bietet zahlreiche ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017812" }

• 

  Lichtverschmutzung in Westfalen

  Straßenlaternen, beleuchtete Schaufenster, Werbetafeln und Gebäude – durch die steigende Zahl künstlicher Lichtquellen werden auch in Westfalen vielerorts die Nächte immer heller. So notwendig eine gute Beleuchtung z.B. im Straßenverkehr ist, so problematisch kann andererseits auch eine immer weiter fortschreitende Aufhellung der Nächte sein – für die Menschen wie ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018652" }

• 

  Weltklimakonferenz: Wie steht es um das Übereinkommen von Paris?

  Bei den jährlichen Weltklimakonferenzen der Vereinten Nationen geht es darum, die Emissionen von Treibhausgasen in die Atmosphäre zu senken und die globale Erwärmung zu begrenzen. Außerdem wird darüber beraten, wie sich die Staaten auf die bereits heute unvermeidbaren Klimaänderungen einstellen können. Das Klimaschutzabkommen, das 2015 in Paris verabschiedet wurde, ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018132" }

Seite:

1 2 3