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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SCHRIFTBILD) und (Systematikpfad: "KREATIVES SCHREIBEN")

Es wurden 2 Einträge gefunden

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  Namenslotto einfach und individuell gestalten!

  Diese Unterrichtseinheit zeigt wie mithilfe eines "Namenslottos" als Mittel der Sprach- und Leseförderung der Spracherwerb und Sprachgebrauch durch den Einsatz von Medien effizient und abwechslungsreich angeregt und erweitert werden können. Dabei steht neben der Gestaltung des Namenslottos auch das anschließende Spiel mit dem selbst erstellten Material im ...
  

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  LRS und Legasthenie: Definition und Fördermöglichkeiten

  Der Großteil aller Schulkinder (ca. 65 %) lernt weitestgehend problemlos Lesen und Schreiben. Bei den Übrigen ist der Erwerb der Schriftsprache gestört. Im schulisch-pädagogischen Kontext wird im Allgemeinen von Lese-/Rechtschreibschwäche, Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten beziehungsweise einer Lese-/Rechtschreibstörung gesprochen (=LRS). Im medizinischen Kontext wird ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001428" }