Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: PFLANZEN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen")

Es wurden 86 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Treffer:

1 bis 10

• 

  Bienen und gentechnisch veränderte Pflanzen ...

  Die alten Kopier- und Folienvorlagen sowie Arbeitsblätter auf dieser Seite (von 2011) befassen sich grundlegend mit Fragestellungen und Ergebnissen der biologischen Sicherheitsforschung zu Auswirkungen gentechnisch veränderter Pflanzen auf Bienen. Im Sinne eines multiperspektivischen Unterrichts ist die Seite gut nutzbar. ʺbioSicherheitʺ ist eine ältere Initiative des ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Kohlendioxidaufnahme von (marinen) Pflanzen (pdf)

  Das Ziel der vorgestellten Experimente ist, zu zeigen, wie Pflanzen dazu beitragen, die Menge des im Wasser aufgelösten CO2 zu verringern und so dabei helfen, den pH-Gehalt des Wassers zu regulieren. Es können alternative Pflanzen eingesetzt werden.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1794961" }

• 

  Licht und seine Bedeutung für die Pflanzen

  Die Teilsequenz einer MINT - Unterrichtsreihe zum ʺProjekt Lichtʺ behandelt schwerpunktmäßig die Fragen: Welche Bedeutung hat Licht für die Pflanzen? Wie beeinflusst Licht das Wachstum der Pflanzen? Die Entwicklung von Hypothesen sowie Planung und Realisierung des Langzeitversuches stehen im Vordergrund.
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Biomax 28: Was läßt Pflanzen blühen?

  Dass Pflanzen eine innere Uhr besitzen, die ihnen erlaubt, die Tageslänge zu messen, wurde lange Zeit mit Skepsis aufgenommen. Erst durch die Isolation der daran betei­ligten Gene und Proteine werden schrittweise jene Mechanismen klarer, mit deren Hilfe Pflanzen die Zeit messen und ihren Lebenszyklus steuern.
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Pflanzen - Angebot des Landesbildungsservers BaWü

  Hier finden Sie die Übersichtsseite zum Thema Pflanzen des Landesbildungservers Baden - Würtemberg.   
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Sicherheitskonzepte für gentechnisch veränderte Pflanzen (Pharmapflanzen)

  Die alte Unterrichtseinheit „Sicherheitskonzepte für Pharmapflanzen“ beschäftigt sich mit der Fragestellung, warum das Auskreuzen bei Pharmapflanzen - im Gegensatz zu anderen gv-Pflanzen (?!?) - verhindert werden muss. Die SchülerInnen lernen auch die Vor- und Nachteile vom „Molecular pharming“ kennen. 
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Transgene Pflanzen und Bienen

  Zahlreiche Artikel rund ums Thema werden im direkt verlinkten gleichnamigen Heft 194 (2009) des Gen ethischen Informationsdienstes veröffentlicht. Sie sind online einzeln aufrufbar.
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Giftige Gartenpflanzen - Erste Hilfe

  Die Informationszentrale gegen Vergiftungen der Universität Bonn hat eine Internetseite zusammengestellt,auf der man alle giftigen Pflanzen, ihre Giftwirkungen und mögliche Gegenmaßnahmen einsehen kann.
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Charles Darwin: Insectenfressende Pflanzen

  In ʺWikisourceʺ finden Sie den übersetzten Text des Buchs von 1876.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:321896" }

• 

  Sicherheitskonzepte für gentechnisch veränderte Pflanzen (Pharmapflanzen)

  Die Unterrichtseinheit „Sicherheitskonzepte für Pharmapflanzen“ beschäftigt sich mit der Fragestellung, warum das Auskreuzen bei Pharmapflanzen - im Gegensatz zu anderen gv-Pflanzen (?!?) - verhindert werden muss. Die SchülerInnen lernen auch die Vor- und Nachteile vom „Molecular pharming“ kennen. 
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1360984" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9