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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: INTERNATIONALE und SCHULE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Schlagwörter: DEUTSCHLAND)

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  Wasserwende in Deutschland?

  Die fächerübergreifende Unterrichtseinheit von lehrer-online verknüpft die Probleme Wassermangel und nachhaltiges Wirtschaften mit den Themen Wirtschaftsordnungen und Unternehmensziele (2014).
  

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  Deutschland besser verstehen lernen - Außenpolitik

  ʺWas uns prägt - was uns eintʺ im Rahmen dieser Filmreihe der Konrad-Adenauer-Stiftung geht es um die Grundzüge der deutschen Außenpolitik (2021).
  

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  Außenpolitik der Bundesrepublik Deutschland

  Wikipedia stellt Normen, Akteure und Geschichte der deutschen Außenpolitik dar (2009-20).
  

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  Deutschland und der Ausnahmezustand

  Im Rahmen des Themas ʺRisikogesellschaftʺ geht dieses Dossier auf die Notstandsregelung des Grundgesetzes ein, die aus dem Jahr 1968 stammt (2019).
  

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  Deutschland in den Vereinten Nationen

  Die Bundesrepublik Deutschland trat ebenso wie die Deutsche Demokratische Republik am 18. September 1973 als 133. und 134. Mitgliedstaat den Vereinten Nationen (UNO) bei (2022).
  

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  Die NATO - Deutschland im Bündnis

  Das Dossier beschreibt den Wandel zum System kollektiver Sicherheit (2019-21).
  

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  Rüstungsexporte aus Deutschland: Grundlagen und Kritik

  Deutschland ist eines der wichtigsten Rüstungsexportländer. Auf welcher Grundlage wird exportiert? Was halte ich davon? (Themenblätter im Unterricht Nr. 121, 2020)
  

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  Zeitzeugenportal - Zeitzeugeninterviews zum Thema "EUROPA"

  Persönlich, konkret, verständlich: Unterschiedlichste Zeitzeugen lassen durch ihre Erzählungen und Erinnerungen Vergangenheit lebendig werden. Das geeinte Deutschland ist Motor der europäischen Integration und zugleich Teil der globalisierten Welt. Internationale Verflechtungen beeinflussen zunehmend Gesellschaft, Politik und den Alltag der Menschen auf vielfältige Weise. ...
  

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  StEG: Publikationen

  Publikationsverzeichnis des Projekts StEG - “Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“ - mit Ergebnisbroschüren zu den drei Projekt-Phasen.
  

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  StEG: Die erste Phase (2005-2011)

  Ziel der ersten Phase des Projekts StEG (“Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“) war es, die Arbeit und die Rahmenbedingungen an den Ganztagsschulen über einen längeren Zeitraum hinweg so umfassend wie möglich abzubilden. Damit wurde eine Grundlage für eine zielgerichtete Schulentwicklungsarbeit und deren Unterstützung durch die Bildungspolitik ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:50443" }

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