Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: GLEICHGEWICHT) und (Systematikpfad: SACHKUNDE) ) und (Systematikpfad: BIOLOGIE)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  Unnütze Tiere: Wespe

  Dieser Text informiert darüber, wie Wespen für das Gleichgewicht der Natur erhalten. Aus dem scheinbar "unnützen" Tier wird schnell ein sehr "nützliches".
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017469" }

• 

  Tukan - Wieso hat er einen so großen Schnabel?

  Der Tukan hat einen auffällig großen Schnabel. Ist so ein Schnabel nicht unheimlich schwer? Wie hält der Vogel trotzdem sein Gleichgewicht? Mehr Schein als Sein! Der Schnabel eines Tukans ist innen hohl und sehr leicht. Aber das erklärt noch nicht, warum er so groß ist. Der Wissens-Artikel erklärt, dass der Tukan ihn als eine Art Klimaanlage nutzt.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00014387" }

• 

  A Toucan’s Beak is like an A/C Unit

  Der Tukan hat einen auffällig großen Schnabel. Ist so ein Schnabel nicht unheimlich schwer? Wie hält der Vogel trotzdem sein Gleichgewicht? Mehr Schein als Sein! Der Schnabel eines Tukans ist innen hohl und sehr leicht. Aber das erklärt noch nicht, warum er so groß ist. Der Wissens-Artikel in englischer Sprache erklärt, dass der Tukan ihn als eine Art Klimaanlage ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00014799" }

• 

  Überdüngung eines Gewässers

  Ein idyllisch-verträumter See am Waldesrand: Hier scheint die Natur noch in Ordnung zu sein. Doch plötzlich fährt ein Lastwagen vor und leitet Abwässer in den See! Welche Folgen diese unkontrollierte Phosphor- und Stickstoffzufuhr für das biologische Gleichgewicht des Sees hat, kann hier interaktiv erkundet werden.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005033" }

• 

  Zukunft der Erde: Nachhaltigkeit (be)greifen

  Die Kinder widmen sich in dieser Unterrichtseinheit der Frage "Wie funktioniert eigentlich unsere Erde?". Die Erkenntnisse und Erfahrungen, die sie beim Erforschen dieser facettenreichen Thematik machen, sollen ihr Bewusstsein dafür stärken, dass sie ihre Umwelt aktiv erkunden, beeinflussen und mitgestalten können.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000146" }