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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: DIAGNOSTIK) und (Schlagwörter: VERGLEICHSARBEIT) ) und (Systematikpfad: SCHULFORSCHUNG)

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  Besser individuell fördern können: KMK-Projekt stärkt diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften

  Das im August 2008 gestartete Projekt der Kultusministerkonferenz (KMK) ´Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte im Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit, Umgang mit Heterogenität, individuelle Förderung´ (UDiKom), an dem alle 16 Bundesländer teilnehmen, möchte in den gut zwei Jahren seiner Laufzeit dazu beitragen, dass Lehrer(innen) Ergebnisse von ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:44241" }