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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: DEUTUNG) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 9 Einträge gefunden

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  Kontroverse Deutungen der Kinderkrebsstudie (2) (pdf)

  
  

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  { "HE": "DE:HE:1186764" }

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  Theorien des Krieges

  Gerechtfertigt, natürlich, unbedingt zu vermeiden? Seit der Antike wird in der Philosophie um die richtige Deutung des Krieges gerungen. Hier sechs Positionen.
  

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  Teil III: Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck

  In dieser dreiteiligen Video-Reihe wird das Gemälde Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck Schritt-für-Schritt analysiert. Dieser dritte Teil widmet sich der Deutung bzw. Interpretation des Werkes. Ein Bild zu interpretieren bzw. zu deuten heißt, herauszufinden, was uns bestimmte Inhalte des Bildes sagen – oder besser gesagt zeigen –möchten. Die beispielhafte ...
  

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  Kontroverse Deutungen der Kinderkrebsstudie (1)

  Zahlreiche kontroversen Stellungnahmen zur im Auftrag des Bundesamts für Strahlenschutz (BFS) erstellten Kinderkrebsstudie sind nicht mehr auf der Homepage des BFS zu finden (Stand 2015).  U.a. wurde die des Bundesumweltministers entfernt, die der vom Bundesumweltministerium selbst beauftragten Strahlenschutzkommission findet man in der 2011 aktualisierten Fassung nur noch ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1186765" }

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  Georg Büchners "Lenz" genau lesen, Teil VI

  Teil VI des Artikels zu Georg Büchners "Lenz" befasst sich mit der rezeptionsbezogenen Deutung der Novelle.
  

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  Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil VI

  Der sechste und letzte Teil der Studie zu Camus' "L'Etranger" untersucht die Erzählperspektive. Damit kann abschließend die Frage beantwortet werden, aus welcher Perspektive erzählt wird und welche Konsequenzen eine Analyse der Erzählperspektive für die Gesamtdeutung des Romans hat. Abschließend werden aus der Gesamtdeutung literaturdidaktische ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001037" }

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  Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil I und II

  Dieser Aufsatz legt eine auf neuen Forschungsarbeiten beruhende Gesamtdeutung eines Schulklassikers des Französischunterrichts vor: Camus "LEtranger". In den ersten beiden Teilen wird zunächst erläutert, warum eine Gesamtdeutung des Romans vor der Planung einer Unterrichtseinheit notwendig ist, um den Roman dann in den Kontext seiner Entstehung ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000974" }

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  Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil III.1

  Dieser Aufsatz bildet Teil III einer auf Forschungsarbeiten beruhenden Gesamtdeutung eines Schulklassikers des Französischunterrichts: Camus "LEtranger". Die Gesamtdeutung von Camus "LEtranger" beginnt im dritten Teil des Aufsatzes mit einer textnahen, genauen, abschnittsweisen Lektüre des ersten Romanteils. Dabei wird versucht, die Fragen zu stellen und ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000992" }

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  Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil V

  Auch bei der Analyse des zweiten Teils des Romans soll es darum gehen, genau zu lesen und die Fragen zu beantworten, die der Text aufwirft, um zunächst seine innere Logik zu verstehen. Dem Leser sei auch hier anempfohlen, kritisch zu kontrollieren, dass nichts umgedeutet und nichts in den Text hineingelesen wird, was nicht im Text erkennbar ist.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001034" }