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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ADRESSATENGRUPPE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")
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The Habitable Planet: A Systems Approach to Environmental Science (Unterrichtseinheit)
Zielgruppe dieses Materials sind englischsprachige Nawi-Lehrkräfte, die Inhalte sind entsprechend anspruchsvoll. Dennoch findet sich hier für Interessierte eine umfangreiche und vielfältige Sammlung von Material. ʺThe Habitable Planet: A Systems Approach to Environmental Science is a course for high school teachers and undergraduate students in environmental science. The ...
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Handy, Laptop und Tablet im Unterricht: schulorganisatorische Überlegungen
Dieser Artikel zur Nutzung von Tablets, Laptops und Smartphones im Unterricht fokussiert schulorganisatorische Überlegungen. "Get your own device" (GYOD) oder "Bring your own device" (BYOD): Was sind die Vor- und Nachteile der Arbeit mit eigenen oder geliehenen mobilen Geräten in der Schule?
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Die Rechte und Pflichten eines Auszubildenden
Dieser Unterrichtsentwurf ist ausgerichtet für die Zielgruppe der Berufsschüler. Im Rahmen des Lernfeldes 1 In Ausbildung und Beruf orientieren wird das Thema bzw. die Unterrichtsreihe Rechte und Pflichten der Auszubildenden im Unterricht behandelt. Die Schüler/innen beschäftigen sich in dieser Einheit mit Original-Rechtsdokumenten (Muster eines Ausbildungsvertrages, ...
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Förderung von Mädchen in Naturwissenschaft und Technik ...
... bietet Nawi LoLa- Lernort Labor für Mädchen Zielgruppe im Projekt Lola sind Schülerinnen der Sekundarstufe I und II. Durch praktisches Ausprobieren und Experimentieren soll den Schülerinnen die Scheu vor Naturwissenschaft und Technik genommen werden. Zusätzlich stehen bei diesem Projekt der Erwerb von Kompetenzen im Bereich Fachwissen (Nutzung fachlicher Konzepte), ...
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{ "HE": "DE:HE:1205090" } -
Wirtschaftspolitik in Zeiten der Corona-Krise
Die neue Ausgabe von Deutschland und Europa (D&E 80-2020 ) zum Thema Wirtschaftspolitik in Zeiten der Corona-Krise verbindet die bewährte fachwissenschaftliche Ausrichtung mit einer stärkeren didaktischen Aufbereitung. Zielgruppe sind vor allem SchülerInnen sowie Lehrkräfte der Sek II. In vorliegendem Heft werden in sechs fachwissenschaftlichen Beiträgen ...
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Journey Mapping im Unterricht
Dieses Arbeitsblatt unterstützt bei der Visualisierung von Erlebnissen, die eine bestimmte Zielgruppe im Zuge von Design Thinking-Prozessen im Unterricht macht. Der Beitrag entstand im Rahmen des von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Projekts "Design Thinking@School".
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_002082" } -
Lytischer Zyklus in einfacher Animation dargestellt
In einer bei einigen SchülerInnen üblichen Sprache erläutert das Video (4:55min) mit teils zu kurz gezeigten Abbildungen die vier Phasen des lytischen Zyklus. Je nach Zielgruppe kann dieses im August 2020 veröffentlichte Erklärvideo passend sein. Aktuell (11.2020) ist es nur für bestimmte, angemeldete Nutzer erreichbar (ʺprivatʺ). Bestimmte Ungenauigkeiten können von ...
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Die Methode "How might we?" im Unterricht
Dieses Arbeitsblatt dient als Grundlage zur Entwicklung von Ideen, zum Beispiel im Rahmen von Design Thinking-Prozessen im Unterricht. Der Beitrag entstand im Rahmen des von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Projekts "Design Thinking@School".
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_002085" } -
Design Thinking: Zielgruppe und Persona beschreiben
Dieses Arbeitsblatt hilft bei der beispielhaften Beschreibung einer Zielgruppe, für die im Rahmen von Design Thinking-Prozessen eine Lösung gesucht wird. Der Beitrag entstand im Rahmen des von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Projekts "Design Thinking@School".
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_002068" } -
Descubrimiento, conquista y colonización de América: ¿Maldición o Bendición?
Zielgruppe: Spanisch als neu einsetzende Sprache in der gymnasialen OberstufeRefernzniveau - ab B1Die Schülerinnen und Schüler sollen eine geschichtliche Schlüsselepoche für die spanischsprachige Welt in ihrer komplexen Dimension kennen lernen.
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