Informationsportal für Lehrer über Konzepte zum fächergebundenen Einsatz digitaler Medien und schulinternen, regionalen oder landesweiten Fortbildungen

Schon seit 2018 nutzt die Integrierte Gesamtschule Lengede in Niedersachsen eine digitale Lernumgebung im Unterricht. In der Corona-Pandemie hat die Schule das Konzept ihres Digitalunterrichts für das Distanzlernen weiterentwickelt und das eigenverantwortliche Lernen der Schülerinnen und Schüler gestärkt.

Auf dem Blog des Deutschen Bildungsservers finden Sie ein Interview mit Volker Arntz, Schulleiter einer Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg, die eine digitale Lernwelt entwickelt hat und konsequent auf individualisierte Lernprozesse setzt. Mit Erfolg: Es gibt keine Schulabbrecher mehr, Vergleichsarbeiten liegen vor dem Landesdurchschnitt und der Gesamtschnitt bei der ...

Im Englischen bedeutet der Begriff der Lernumgebung nicht nur den physischen Aspekt, sondern auch psychische und soziale Aspekte. Es wird aufgezeigt, wie eine lernförderliche Umgebung geschaffen werden kann. Auch digitale und hybride Lernformen werden thematisiert.

Das Forum Digitale, interaktive Didaktik ist im Umfeld einer Initiative des Fraunhofer Institut für Grafische Datenverarbeitung IGD angesiedelt. Aufgabe ist, die digitale, interaktive Didaktik im Bereich der IT-gestützten Lehr- und Lernumgebung zu fördern. Das Forum führt verschiedene Interessengruppen wie Schulen, Hochschulen, Unternehmen, Verlage, Verbände, ...

Digivate-Learn ist eine simulationsbasierte Lernumgebung zur Förderung von Lehr- und Diagnosekompetenz von (angehenden) Lehrkräften hinsichtlich der kognitiven Aktivierung von Schüler:innen im fachübergreifenden mediengestützten Unterricht. Es ist als fachübergreifendes Modul im Rahmen der Hochschullehre und Lehrkräftefortbildung einsetzbar sowie als Selbstlernkurs ...

Das digitale Lernhaus "Jüdisches Leben" ist eine virtuell begehbare Themenlandschaft. Die dreidimensionale Lernwelt mit ihren fünf Lernbereichen (u.a. religiöse Artefakte, jüdische Biografien) gibt es in drei Varianten: für Kinder, für Jugendliche und für Erwachsene. Lehrkräfte können einen besonderen Zugang erhalten, der ihnen den Besuch aller drei ...

Der Projektverbund DiäS Digital-ästhetische Souveränität von Lehrkräften als Basis kultureller, künstlerischer, musikalischer, poetischer und sportlicher Bildung in der digitalen Welt hat digitale Lernumgebungen entwickelt und evaluiert, um die ästhetisch-literarische Dimension digitaler Bildung an Schule zu stärken. Im Interview spricht der Wissenschaftliche Leiter, ...

Wie gelingt zeitgemäßer MINT-Unterricht in der digitalen Welt? Dieses Dossier für registrierte Nutzer von lehrer-online zeigt anhand praxisnaher Unterrichtseinheiten, wie digitale Lernumgebungen den Unterricht in Mathematik, Informatik und Physik bereichern können. Themen wie Künstliche Intelligenz, mathematische Modellierung oder Messunsicherheiten fördern Fachwissen, ...

Im Mittelpunkt der Lernumgebung stehen elf griechische Zeitzeuginnen und Zeitzeugen, die exemplarisch über ihre unterschiedlichen Erfahrungen aus der Zeit der deutschen Besatzung berichten. Die Interviews wurden fünf unterschiedlichen Lerneinheiten zugeordnet, darunter Kindheit, Konzentrationslager, Widerstand, Hunger und Kriegsverbrechen. Zu jedem Interview existieren ...