Digivate-Learn ist eine simulationsbasierte Lernumgebung zur Förderung von Lehr- und Diagnosekompetenz von (angehenden) Lehrkräften hinsichtlich der kognitiven Aktivierung von Schüler:innen im fachübergreifenden mediengestützten Unterricht. Es ist als fachübergreifendes Modul im Rahmen der Hochschullehre und Lehrkräftefortbildung einsetzbar sowie als Selbstlernkurs nutzbar. Die simulationsbasierte Lernumgebung ist in zwei Phasen aufgeteilt: In der ersten Phase werden (angehende) Lehrkräfte dabei unterstützt, Unterrichtspläne gezielt daraufhin zu analysieren, welcher Grad kognitiver Aktivierung bei den Schülerinnen und Schülern mit den vorliegenden Lernzielen und Arbeitsaufträgen potenziell angestoßen werden kann und zu beurteilen, welcher Grad kognitiver Aktivierung jeweils effizient und effektiv wäre. In einer zweiten Phase geht es darum, anhand von simulierten Schüler:innen-Aktivitäten den aktuell erreichten Aktivierungsgrad bei den jeweiligen Schüler:innen zu diagnostizieren und darauf aufbauend über mögliche Interventionen zu reflektieren.