BildungsSysteme International
Diese Seite gehört zu Datenbank Bildungssysteme International.
Faculty of Education and Psychology / Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta - University of Oulu - Deutsche Informationen
https://www.oulu.fi/en/university/faculties-and-units/faculty-education-and-psychology![]()
Finnland
„Die Fakultät für Erziehungswissenschaft und Psychologie ist eine multidisziplinäre Fachorganisation für Ausbildung, Forschung und Entwicklung in den Bereichen Erziehungswissenschaft und Psychologie.“ Sie betreibt ein Zentrum für die Erforschung von Gesellschaft, Philosophie und Bildung ("Center for the study of society, philosophy and education") und umfasst folgende Forschungseinheiten:
* Innovative Lösungen für lebenslanges Lernen (AIKO)
* Lernen und Lernprozesse (LLP)
* Psychologie (PSY)
* Allgemeine Erziehungswissenschaft (GenEd)
* Sonder- und Inklusionspädagogik (SPINE)
* Frühkindliche Bildung und Musikpädagogik (CHIMES)
* Lehrerbildung, Schule und Gesellschaft (TESS)
[Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt und ergänzt von der Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Erziehungswissenschaft; Psychologie; Psychoanalytische Pädagogik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Institution; Gesellschaft; Lebenslanges Lernen; Lernprozess; Lernpsychologie; Sonderpädagogik; Elementarpädagogik; Frühpädagogik; Musikunterricht; Lehrerbildung; Universität; inklusive Bildung / inclusive education;
| Ressourcentyp: | Institution/Organisation/Vereinigung |
|---|---|
| Sprache: | Englisch; Finnisch |
| URL (original): | https://www.oulu.fi/en/university/faculties-and-units/faculty-education-and-psychology |
| Quelle / Autor der Webseite: | University of Oulu |
| Herkunftsland der Quelle: | Finnland; |
| Datensatznummer: | 9327 |
| Zuletzt geändert am: | 06.08.2026 |
Thematischer Kontext
Neuigkeiten weltweit
- Zur Frankfurter Buchmesse 2026: Neues Dossier zu Bildung und Forschung in Tschechien
- The AI Crisis in Higher Education: A Strategic Proposal.
- Open Access im Europäischen Forschungsraum: Fortschritte verlaufen weiterhin ungleichmäßig – neuer Bericht fordert abgestimmteres Vorgehen (Europ. Komm. 15.09.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- Neue PISA-Studie 2025 veröffentlicht
- Aus aktuellem Anlass: Bildung unter rechten Regierungen, Autokratien und Populist*innen