BildungsSysteme International
Diese Seite gehört zu Datenbank Bildungssysteme International.
Kingston University Future Skills Reports - Deutsche Informationen
https://www.kingston.ac.uk/about/future-skills
Internationales; Vereinigtes Königreich
Überblicksseite der Kingston University in London über das von ihr bearbeitete Thema der Future Skills. Unter anderem wird hier der Future Skills Report der Universität beworben und verlinkt, der seit 2021 fast jedes Jahr (außer 2024) veröffentlicht wurde. Außerdem gibt es weiterführende Informationen zu Veranstaltungen, Studiengängen usw., die an der Universität mit dem Thema Future Skills zu tun haben. Der Bericht soll zur "Identifizierung der Fähigkeiten [dienen], die von der Industrie am meisten geschätzt werden, um Innovationen voranzutreiben und das Wirtschaftswachstum anzukurbeln." [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt und ergänzt von der Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Kompetenz; Schlüsselqualifikation; Wirtschaft; Arbeitsmarkt; Berufliche Qualifikation; Qualifikation; Hochschulbildung; Future Skills / Zukunftskompetenzen; Zukunft der Bildung / future of education; Wandel / change; Entwicklung / development;
| Ressourcentyp: | Übersicht |
|---|---|
| Sprache: | Englisch |
| URL (original): | https://www.kingston.ac.uk/about/future-skills |
| Quelle / Autor der Webseite: | Kingston University London |
| Herkunftsland der Quelle: | Vereinigtes Königreich; |
| Datensatznummer: | 9263 |
| Zuletzt geändert am: | 13.10.2025 |
Thematischer Kontext
Neuigkeiten weltweit
- Wissenschaft als fünfte Grundfreiheit Europas: Gemeinsame Erklärung von Leopoldina, ERC und vier europäischen Akademien (Leopoldina 02.07.26)
- School buildings and heatwaves: Defending education workers’ rights (Education International 05.06.26)
- Fun facts: Sommerferienzeit in Europa
- Academic renewal needs pressure from below and responsibility from above (THE 09.06.26)
- „... bedeutende Fortschritte bei den internationalen Urheberrechtsreformen für das Bildungswesen“ (Education International, 05.06.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
