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"Seeing Jesus in toast: Irreverent ideas on some of the claims pertaining to learning analytics" - Paul Prinsloo (2015) - Deutsche Informationen

https://opendistanceteachingandlearning.wordpress.com/2015/12/07/seeing-jesus-in-toast-irreverent-ideas-on-some-of-the-claims-pertaining-to-learning-analytics/

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Internationales

Paul Prinsloo von der University of South Africa weist in seinem Blogartikel auf eine Gefahr von Learning Analytics hin, die damit zu tun hat, dass man Muster und Strukturen in großen Datenmengen zu erkennen meint, wo vielleicht gar keine sind. Vermehrt basieren dann jedoch Entscheidungen zu Lehrplänen, die Zuweisung von Ressourcen oder aber personalisierte Bewertungen auf diesen vermeintlichen Mustern. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]

Schlagwörter

Bildungsforschung; E-learning; Bildungschance; Chancengleichheit; Learning Analytics; Datenauswertung / Data Mining; Datenerfassung / data collection; Datenschutz / data privacy; Bildungsgerechtigkeit / educational equity; Kritik / criticism;