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Double Shift: Syrian refugees / Jordanian schools - a multimedia documentary (10/2017) - Deutsche Informationen
Jordanien
Jordanien nimmt seit jeher viele Flüchtlinge auf. Mittlerweile sind unter diesen Flüchtlingen auch sehr viele Kinder. Die größte Flüchtlingsgruppe bilden momentan die Syrer. Die Webseite dokumentiert auf sehr anschauliche Art und Weise die Herausforderungen und Lösungsansätze bei der Beschulung dieser syrischen Flüchtlingskinder. Dabei wird vor allem das sogenannte "Double Shift"-System vorgestellt, bei dem jordanische und syrische Kinder in zwei Schichten (vormittags und nachmittags) zur Schule kommen. Die Webseite bietet Hintergrundinformationen sowie viele Statistiken, Fallbeispiele und Fotos. Die Webseite bekam den German Design Award 2018 in der Kategorie Exzellentes Kommunikationsdesign/Web. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Bildung; Schulpflicht; Kind; Bildungschance; Bildungssystem; Innovation; Jugendlicher; Flüchtling / refugee; Bildungsgerechtigkeit / educational equity; Recht auf Bildung / right to education; Lösungsansatz / problem-solving approach;
| Ressourcentyp: | Sonstiger Ressourcentyp |
|---|---|
| Sprache: | Englisch |
| URL (original): | https://www.double-shift.org |
| Quelle / Autor der Webseite: | Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH / WZB Berlin Social Science Center; European Bank for Reconstruction Development (EBRD); Madrasati |
| Herkunftsland der Quelle: | Deutschland; |
| Datensatznummer: | 8850 |
| Zuletzt geändert am: | 28.01.2026 |
Thematischer Kontext
- Bildung für Flüchtlinge in internationaler Perspektive
- 2017 - Archiv der Bildungsnachrichten Weltweit
Neuigkeiten weltweit
- Wissenschaft als fünfte Grundfreiheit Europas: Gemeinsame Erklärung von Leopoldina, ERC und vier europäischen Akademien (Leopoldina 02.07.26)
- School buildings and heatwaves: Defending education workers’ rights (Education International 05.06.26)
- Fun facts: Sommerferienzeit in Europa
- Academic renewal needs pressure from below and responsibility from above (THE 09.06.26)
- „... bedeutende Fortschritte bei den internationalen Urheberrechtsreformen für das Bildungswesen“ (Education International, 05.06.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
