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A tense and shifting balance: Bilingualism and education in Ukraine - Deutsche Informationen
Ukraine; Russische Föderation
Die Forscherinnen Laada Bilaniuka und Svitlana Melnyk untersuchen in ihrem 2008 erschienenen Artikel die Geschichte, die aktuelle Bedeutung, die Sprachpolitik und den Konflikt rund um den Gebrauch der russischen und der ukrainischen Sprache in der Ukraine. Der Artikel erschien in: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Volume 11, Issue 3-4, 2008, Special Issue: Multilingualism in Post-Soviet Countries. Der Artikel ist nicht frei zugänglich. Bitte nutzen Sie die Kontaktmöglichkeit mit den Autorinnen über ResearchGate oder beziehen Sie den Artikel über Ihre Heimatbibliothek. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]
Schlagwörter
Sprachpolitik; Minderheitensprache; Bildungspolitik; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Muttersprachlicher Unterricht; Fremdsprachen; Sprachunterricht; Zweisprachigkeit; Zweite Fremdsprache; Geschichte; Kulturelle Bildung; Sowjetunion / Soviet Union;
| Ressourcentyp: | Sonstiger Ressourcentyp |
|---|---|
| Sprache: | Englisch |
| URL (original): | https://www.researchgate.net/publication/254242525_A_Tense_and_Shifting_Balance_Bilingualism_and_Education_in_Ukraine |
| Quelle / Autor der Webseite: | Bilaniuka, Laada; Melnyk, Svitlana; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism |
| Herkunftsland der Quelle: | Ukraine; |
| Datensatznummer: | 8308 |
| Zuletzt geändert am: | 19.01.2026 |
Thematischer Kontext
- Das Wichtigste zu Bildung und Forschung in der Ukraine
- Das Wichtigste zu Bildung und Forschung in der Russischen Föderation
Neuigkeiten weltweit
- International: Universitäten verbreiten Daten von gefälschten Ranking-Seiten – Studie (Uni World News 27.05.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- USA: Über 18 % der Lehrkräfte an der Yale University befürchten, wegen ihrer Lehrtätigkeit verhaftet zu werden – Umfrage (Uni World News 29.05.26) [Gefälligkeitsübersetzung]
- Barcelona Declaration on Open Research Information
- Die Zukunft von Erasmus+
- Understanding the Evidence Base on AI in K-12 Education (Stanford University 11.03.26)
