Elementarbildung - Bildung und Erziehung in KindertagesbetreuungProjekte und Netzwerke
´´Haus der kleinen Forscher´´
http://www.haus-der-kleinen-forscher.de
Ziel der 2006 gestarteten Initiative ist es, deutschlandweit das Interesse und die Neugierde bei Mädchen und Jungen in Kitas an Naturwissenschaften und Technik zu fördern und dabei auch Sprach-, Lern- und Sozialkompetenzen sowie motorische Fähigkeiten zu stärken. Kitas, die sich an dem Programm beteiligen, erhalten ein Qualitätszertifikat und werden zum ´´Haus der kleinen Forscher´´. Die Website bietet Anregungen und Konzepte für die Kita-Praxis, Experimentieranleitungen, Informationen über Museen und Science Center sowie über Kita-Patenschaften. Es können auch eigene Experimente vorgeschlagen und im Forumsbereich Erfahrungen und Ideen aus der Kita-Praxis eingetragen werden. Getragen wird die Initiative von der Helmholtz-Gemeinschaft Deutscher Forschungszentren, der Unternehmensberatung McKinsey & Company, der Siemens AG und der Dietmar Hopp Stiftung.
fliegen lernen. Kinder erforschen Naturwissenschaften
http://www.kinder-erforschen-naturwissenschaften.de/
“fliegen lernen – Kinder erforschen Naturwissenschaften“ ist ein Programm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und Boing. Pädagogen aus Kitas und Schulen werden dabei unterstützt, gemeinsame Lernwerkstätten für Vor- und Grundschulkinder einzurichten. Die Kinder erforschen hier zusammen mit Pädagogen naturwissenschaftliche Phänomene wie “Luft“ und “Fliegen“.
TÜV Kids
http://www.tuev-hessen.de/e8/e3279/index_ger.html
TÜV Kids will Kinder für Technik begeistern. Mit dieser Initiative hilft der TÜV Hessen Grundschülern die Welt der Technik im wahrsten Sinne des Wortes zu be-greifen: Die Kinder erleben Technik durch basteln und ausprobieren - und haben Spaß dabei. Aus Alltagsgegenständen bauen die Kinder technische Geräte unter der Anleitung eines TÜV Kids-Trainers. Für Lehrer werden Fortbildungsveranstaltungen zum Thema Technik im Sachkundeunterricht angeboten.
Agnes-Pockels-SchülerInnen-Labor
http://www.agnespockelslabor.de/
Das Labor will Kinder und Jugendliche, auch schon im KiTa-Alter, an die Naturwissenschaften heranführen, den Chemieunterricht unterstützen, Selbstkonzepte der Mädchen hinsichtlich ihrer naturwissenschaftlichen Fähigkeiten stärken sowie bei der Entwicklung von Experimenten eng mit LehrerInnen und in der Fort- und Weiterbildung von Erziehern zusammenarbeiten. Auf der Website Informationen über Angebote für Kitas und Schulen, Projektbeispiele (die Skripts der Versuche zum Download) und Experimentierkisten zum Ausleihen.
Chemie für Kinder und Jugendliche
http://www.cipsi-ag.de/
Die Arbeitsgruppe Chemie Im Primar- und SI-Bereich will den gesamten Bereich der Anfangskontakte mit naturwissenschaftlichen Aspekten und Phänomenen erfassen, bis hin zum Anfangsunterricht im Fach Chemie. Dazu werden u.a. ein Forum für neue Entwicklungen und Projekte sowie Fortbildungen für Erzieher und Lehrer angeboten. Auf der Website sind Ideenbörsen, Materialien, Versuchbeispiele, Ausstellungen, Zeitschriften, Wettbewerbe und Literatur rund um das Thema abrufbar.
Förderverein Science und Technologie e.V.
http://www.science-days.de/
Der Förderverein Science und Technologie wurde im Jahr 1997 in Freiburg gegründet, um dem naturwissenschaftlichen und technischen Unterricht an den Schulen und im Kindergarten neue Impulse zu geben, Wissenschaft und Technik der Bevölkerung näher zu bringen und den Dialog mit Wissenschaftlern und Technikern zu fördern. Zu den Aktivitäten gehören u.a. -Science Days-und Fortbildungen. Auf der Website werden Experimente des Monats bebildert vorgestellt. Link zum Science Café für Mädchen, der Ausstellung -Physik on Tour- und dem Science Center Rust. Links und Materialien.
Forscherstation - Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung
http://www.forscherstation.info/index.html
Das Ziel der Forscherstation ist die systematische naturwissenschaftliche Frühförderung. Sie unterstützt besonders die naturwissenschaftliche Förderung in Kindergärten und Grundschulen und stellt eine umfangreiche Materialbibliothek zur Verfügung. Des weiteren werden Fortbildungen und Informationen zur begleitenden Forschung angeboten.
Natur-Wissen schaffen
http://www.natur-wissen-schaffen.de
Ziel des Projekts ist die Unterstützung von Erziehern bei der frühen Vermittlung von Kompetenzen in Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Medien.
Unter wissenschaftlicher Leitung und in enger Zusammenarbeit mit bundesweit 25 Piloteinrichtungen werden die Bildungspläne der Bundesländer für Kindertageseinrichtungen analysiert, konkrete Handreichungen als Hilfestellungen für die tägliche pädagogische Praxis entwickelt und Dokumentationen zu individuellen Lernfortschritten erstellt. Die Informationsmaterialien richten sich in erster Linie an die Fachkräfte, eignen sich aber auch, um die elterliche Kompetenz bei der Vermittlung von „Natur-Wissen“ zu stärken und den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule zu erleichtern.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher und medialer Grundbildung im Elementarbereich.
Kindergartenlabor.de
http://www.kindergartenlabor.de
Im Kindergartenlabor können Kinder im Vorschulalter gemeinsam mit einem Clown naturwissenschaftliche Phänomene (Chemie, Physik, Biologie) entdecken. Die Initiative zur Förderung der frühkindlichen Bildung stellt ihr Konzept, Angebote für Kitas und Fortbildungen auf der Website vor. Seit 2006 werden die Angebote auch von der Stadt Schwetzingen im ``Schwetzinger Modell`` zur Förderung der Kindergartenkinder genutzt.
KONTEXIS - Konzepte der Technik in der Praxis der Jugendhilfe bundesweit verbreiten
http://www.kontexis.de/kontexis/
Das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und vom Europäischen Sozialfonds geförderte Projekt, wird vom Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsverein in Berlin getragen. Es bietet gezielte Qualifizierungsmöglichkeiten für haupt- und ehrenamtliche MitarbeiterInnen der Kinder- und Jugendhilfe. Naturwissenschaftliche und technische Inhalte sollen in allen Feldern der Jugendhilfe, u.a. auch in Kindertagesstätten, verankert werden. Auf der Website detaillierte Informationen über Lernwerkstätten (in Kitas), Projekte, Virtuelle Akademie, Fortbildungen. Eine eigene Zeitschrift, Arbeitshefte für ErzieherInnen, Adressen und Links sind verfügbar. Kostenfreier Newsletter.
La main à la pâte - Enseigner les sciences à l`école maternelle et elementaire ( NaturWissenschaften in der école maternelle und der Elementarstufe)
http://www.lamap.fr/
Das La main à la pâte-Projekt entstand 1996 in Frankreich. Es geht auf eine gemeinsame Initiative des 1992-Nobelpreisträgers für Physik, Prof. Georges Charpak, und der französischen Akademie der Wissenschaften zurück. Das Ziel des Projektes ist es, das Interesse für wissenschaftliche Forschung bereits in der école maternelle und der Elementarstufe zu fördern. Die Website macht mit dem didaktischen Konzept vertraut, bietet Aktions- und Unterrichtsmodule, Möglichkeiten zum Austausch und eine Materialsammlung. Das Projekt wurde 2001 erweitert und umfasst auch EU- weite Projekte, wie z.B. ´´Wissenschaftliche Erfindungen aus Europa´´... . Verweise auf ähnliche Projekte weltweit.
Lernort-Labor.de
http://www.lernort-labor.de
Lernort Labor (LeLa), ist das Zentrum für Beratung und Qualitätsentwicklung von Schülerlaboren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. Es ist im Leibniz-Institut für die Pädgogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel angesiederlt. Schülerlabore haben seit Ende der 1990 er Jahre in Deutschland an vielen Universitäten, Forschungseinrichtungen, Science Centern, Museen und in der Industrie ihre Pforten geöffnet. Sie bieten für Kinder und Jugendliche Forschung zum Anfassen, Ausprobieren und Verstehen. Auf der Website eine
Mathematisch-naturwissenschaftliche und technische Bildung im Kindergarten
http://www.kindergartenpaedagogik.de/612.html
Das Projekt, durchgeführt vom Staatsinstitut für Frühpädagogik in München, erarbeitete anhand gezielt initiierter Projekte in Kindergärten ein Gesamtkonzept zum Thema, das in einem Facharbeitskreis im kontinuierlichen Dialog von Wissenschaft und Praxis, diskutiert und weiterentwickelt wird. Ein Netzwerk unterschiedlicher Kooperationspartner in ganz Deutschland ist im Aufbau. Auf der Website werden Projektergebnisse, Kooperationspartner und Projektbeispiele verlinkt und vorgestellt.
Mint 4 you
http://www.zirp4you.de/
Mit dem Projekt „MINT 4 you“ möchte die Zukunftsinitiative Rheinland-Pfalz (ZIRP) Kinder und Jugendliche für Naturwissenschaften und Technik begeistern. MINT steht für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.
Die Projekte, Filme, Beiträge und Experimente auf der Homepage sollen zeigen, dass Naturwissenschaften und Technik nicht nur „Lernen für die Schule“ bedeuten, sondern auch Spaß machen können. Sie sollen die Kinder und Jugendlichen zum eigenen kreativen Tüfteln und Experimentieren anregen.
Angesprochen werden die Zielgruppen Kindergartenkinder vor allem im Vorschulalter, Kinder in der Grundschule und Schüler der Mittel- und Oberstufe.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Förderung des Interesses von Kindern und Jugendlichen an Naturwissenschaften und Technik.
Physik für Kids
http://www.physikfuerkids.de
Physik für Kids ist ein Projekt an der Universität Oldenburg, das im Sommersemester 1999 gegründet wurde. Schwerpunkte der Website bilden die Bereiche: ``Labor`` (Experimente zum Selbermachen), ``Geschichte`` (Historische Erfinder und Erfindungen), ``Sternwarte`` (Unser Sonnensystem und andere astronomische Phänomene) und die Rubrik ``WieWas?`` (Technische Geräte und wie sie funktionieren).
Physik im Kindergarten und der Grundschule! Warum nicht?
http://www.science-on-stage.de/index.php?root=&id=6
-Schülerinnen der Klasse 10 des Wilhelm-Erb-Gymnasiums, 67722 Winnweiler, haben mit ihrem Physiklehrer Fragestellungen und Versuche aufbereitet, die dann bei Kindergartengruppen außerordentliche Begeisterung hervorriefen. Überraschend war für alle auch das Vorwissen, das von den 5- und 6-jährigen Kindern spontan geäußert wurde und flexibel in den Ablauf integriert werden konnte. - Projektbericht mit Darstellung der Experimente im Kindergarten.
Science Lab Gemeinnützige Bildungs GmbH
http://www.science-lab.de
Science-Lab ist die Bildungseinrichtung für naturwissenschaftliches Forschen im frühen Kindesalter.
Dazu bietet Science-Lab:
- Fortbildungen für Pädagogen aus den Bereichen Kindergarten, Grundschule, Hort, Haupt- und Sonderschulen. Im Vordergrund steht die spielerisch nachhaltige Vermittlung von naturwissenschaftlich-technischen Inhalten aus der Erfahrungswelt der Kinder, die auch in den Bildungs- und Lehrplänen vorgegeben sind.
- Forscherkurse für Kinder zwischen 4 und 10 Jahren durch eigens ausgewählte, ausgebildete und geprüfte Kursleiter. Die Experten bieten die bewährten Science-Lab Kurse in ihrer Region extracurricular und auch in schulischen Ganztagskonzepten an.
- Die Förderung besonderer naturwissenschaftlicher Talente durch Stipendien.
Science on Stage Deutschland e.V.
(SonSD)
http://www.science-on-stage.de/
Der gemeinnützige Verein Science on Stage Deutschland (SonSD) knüpft für deutsche Lehrerinnen und Lehrer der Naturwissenschaften ein Netzwerk, über das sie sich mit Pädagogen aus anderen Ländern Europas austauschen können. Er veranstaltet Workshops und Fortbildungen, um spannende Experimente und neue Unterrichtskonzepte aus ganz Europa in Deutschland zu verbreiten. Der Verein lädt Lehrkräfte mit besonders interessanten Projekten ein, am internationalen Bildungsfestival “Science on Stage“ teilzunehmen. Der Verein fördert die naturwissenschaftlich-technische Bildung in Deutschland und Europa. Machen Sie mit!
Technik für Kinder. Faszination Fliegen
http://www.technik-fuer-kinder.de/
Das Hamburger Programm bietet Veranstaltungen rund um Technik und Fliegen: Unternehmensbesichtigungen, Praxistage in Laboren der Hoch- und Fachschulen und Vorlesungen. Dazu haben sich Unternehmen aus der Luftfahrtindustrie, Hochschulen, Fachschulen, Verbände und Vereine des Luftfahrtstandortes Hamburg zusammengeschlossen. Auf der Website sind Informationen für Eltern und Kinder zum Programm, zur Vorlesungsreihe und zur kostenlosen Klubmitgliedschaft zu finden.
-Technische Früherziehung- EU Kooperationsprojekt
http://www.earlytechnicaleducation.org/indexde.html
´´Technische Früherziehung´´ ist ein europäisches Kooperationsprojekt (Deutschland, Niederlande, Portugal, Spanien; gefördert durch das EU-Programm SOKRATES, Comenius 2.1) mit einem umfassenden Materialangebot zur technischen Früherziehung, mit ausgearbeiteten und getesteten Vorlagen und Anleitungen zu den unterschiedlichen Bereichen der Technischen Früherziehung in Kindergärten und Grundschulen sowie umfangreichen Link- und Literaturlisten.
Versuch macht klug. Vorschulische Begegnungen mit Naturwissenschaft und Technik
http://www.kitas-hamburg.de/files/broschuere_-_versuch_macht_klug.pdf
Die Vereinigung Hamburger Kindertagesstätten gGmbH will mit diesem von der Nordemtallstiftung geförderten Projekt, Naturwissenschaft und Technik in der Praxis von Kitas etablieren. Das Projekt beinhaltet neue Experimentierstationen für die Kinder, Erzieherinnenfortbildung sowie gezielte Elterneinbindung zum dauerhaften Nachbau der Stationen. Kinder sollen dabei grundlegende Erfahrungen mit Phänomenen in Natur und Technik machen. Die vorliegenden Anregungen für die pädagogische Praxis stellen das Projekt und seine Evaluierung vor. Besonders beleuchtet wird u.a. die Rolle der Erzieherin.
Was passiert, wenn... ? Naturwissenschaftliches Experimentieren für Kinder
http://www.was-passiert-wenn.de/
Unter der Leitung von Dr. Rupert Scheuer (Universität Dortmund) und Hildegard Lucas (Grundschulehrerin) startete im Herbst 2002 die naturwissenschaftliche Workshopreihe ``Was passiert, wenn ...`` in Herten. Auf der Website werden Workshops, Experimentalshows und Fortbildungen für ErzieherInnen vorgestellt.
Wie?so! - Kinderlabor
http://www.wieso-kinderlabor.de
Das wie?so! Kinderlabor bietet Experimentierkurse für Kinder. Darüberhinaus besondere Angebote für Kindergärten und Schulen sowie Fortbildungsangebote.
Wissenschaft im Kindergarten? Ein Pilotprojekt des Max-Planck-Instituts für Plasmaphysik
http://www.ipp.mpg.de/ippcms/de/pr/institut/jugend/kiga/
Kurzbericht über das 2004 von Iris Eckl, Dr. Petra Nieckchen und Ute Schneider-Maxon entwickelte und durchgeführte Projekt für Vorschul- und Hortkinder am IPP.
