Nutzen von Bildungsberatung.

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Käpplinger, Bernd

Nutzen von Bildungsberatung.

Konzeptionelle Eckpunkte vor dem Hintergrund britischer Forschungsergebnisse.

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Der Autor sondiert zunächst das begriffliche Feld des Nutzens von Bildungsberatung und entwickelt ein Bündel von Nutzendimensionen, die er in einem Netz darstellt. Anschließend verschafft er der deutschen Diskussion Anregungen methodischer und inhaltlicher Art aus der britischen Nutzenforschung im Feld der Beratung. Die herangezogenen Studien belegen positive Effekte von Bildungsberatung. Abschließend mündet der Beitrag in eine Agenda für Nutzenforschung im Bereich der Weiterbildungsberatung.

Schlagwörter

Forschung, Bildungspolitik, Forschung, Bildungspolitik, Bildungsberatung, Weiterbildung, Nutzung, Bildungsberatung, Weiterbildung, Nutzung,

Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 2, S. 32-35, URL des Volltextes: http://www.diezeitschrift.de/22010/kaepplinger1001.pdf; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51961-1; https://doi.org/10.3278/DIE1002W032
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-51961-1
DOI	10.3278/DIE1002W032