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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: "SONSTIGE FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)
Es wurden 117 Einträge gefunden
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Leitfaden Demokratiebildung
In diesem Verzeichnis können Sie den neuen „Leitfaden Demokratiebildung“ herunterladen. Ferner finden Sie ergänzenden Informationen hierzu.
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Leitfaden Demokratiebildung
In diesem Verzeichnis können Sie den neuen „Leitfaden Demokratiebildung“ herunterladen. Ferner finden Sie ergänzenden Informationen hierzu.
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Lernzirkel Erster Weltkrieg
Mario Mikulic (Autor) Lernzirkel Geschichte: Erster Weltkrieg: binnendifferenziert erarbeiten, sichern und testen (8. bis 10. Klasse) AOL - Verlag 2014. ISBN-13: 978-3403102205
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Linksammlung zum Thema Umwelt
Hier finden Sie Links für die Informationsrecherche zu aktuellen umweltpolitischen Fragen und Debatten.
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001219" } -
Sie wollen Autor*in für unsere Materialien werden?
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Materialsammlung zum Schulbeginn: Sekundarstufen
In dieser Materialsammlung finden Sie Anregungen für den Schulbeginn und Unterrichtsmaterialien für die ersten Schulwochen nach den Ferien in den Sekundarstufen.
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007151" } -
Unterrichtsmaterial für Vertretungsstunden: Sekundarstufen
In dieser Materialsammlung für den Vertretungsunterricht finden Sie Anregungen für spontane Stunden zwischendurch in den Sekundarstufen - auch ohne Vorbereitung und fachfremd einsetzbar.
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007251" } -
Siegel und Umweltzeichen für Papier
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Siegel und Zeichen kennen, die für umweltfreundliches Papier vergeben werden.
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Das Weihnachtsmärchen von Rudolf, dem Rentier
In dieser weihnachtlichen Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler das Märchen von Rudolph, dem rotnasigen Rentier kennen. Sie lesen und erarbeiten den Text abschnittsweise und eignen sich mit kreativen Arbeitsmethoden Hintergrundwissen an.
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Schülerkolleg Pädagogik: Mediale Lebenswelt
Die Arbeit an einer medienorientierten Fragestellung soll Jugendlichen die Auseinandersetzung mit ihren Erfahrungen in einer von Medien bestimmten Umwelt ermöglichen. Insbesondere sollen die Aufmerksamkeit für Unterschiede im medialen Handeln und damit einhergehende Beweggründe gefördert werden.
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{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001598" }
