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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: HÖREN und OHR) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE)

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  Webquest: Das Ohr

  Webquest: Das Ohr
  

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  { "HE": [] }

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  Webquest: Das Ohr

  In diesem Webquest erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Wissenswertes und Informatives über unsere Ohren.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:2785163" }

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  Ohr-Puzzle

  Auf den Seiten von unserkoerper.de finden Schülerinnen und Schüler ein Ohr-Puzzle.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1208657" }

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  Aufbau des Ohrs

  Schülerinnen und Schüler finden hier Informationen über den Aufbau des Ohrs.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1531302" }

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  SUPRA - Schall: Sachinformationen für die Lehrkraft

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. 1. Schall wahrnehmen/Schall erzeugen 2. Schall untersuchen 3. Lärm
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00007828" }

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  Meine Sinne: Hör mal hin!

  Unsere Ohren sind täglich von früh bis spät Geräuschen ausgesetzt. Viele überschreiten die Grenze zum gesunden Hören und führen auf Dauer zu erheblichen körperlichen Beeinträchtigungen. Kinder sind in ihrem Alltag ebenfalls davon betroffen. Umso wichtiger ist es, sie für das Thema zu sensibilisieren.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:55652" }

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  Wissenskarte: Tinnitus

  Auf der Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker finden Schülerinnen und Schüler Informationen über den Tinnitus.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1242175" }

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  Wissenskarte: Mittelohrentzündung

  Auf der Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker finden Schülerinnen und Schüler Informationen über eine Mittelohrentzündung.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1242174" }

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  Wissenskarte: Die drei Gehörknöchelchen

  Die Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker informiert über die drei Gehörknöchelchen.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1242173" }

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  SUPRA - Schall - Einheit 5: Wie entstehen Töne?

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. Ziele der Einheit: Die Kinder lernen die physikalischen Hintergründe der Schallentstehung kennen: Sie erfahren, dass die Erzeugung von Tönen bzw. Geräuschen immer mit Bewegung von Gegenständen verbunden ist. Zur Festigung ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00007834" }

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