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Treffer:
111 bis 120
  • Die beiden Negationen

    Die unterschiedliche Verwendung von οὐ und μή

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    { "LBS-BW": [] }

  • Braunkohle. Entstehung, Gewinnung, Verwendung - Braunkohle. Links

    Kommentierte Webadressen zum Thema Braunkohle.

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    { "MELT": "DE:SODIS:MELT-04602311.105" }

  • Staatenbildende Insekten

    Das von der FWU als Begleitmaterial zu einem Film (46 02283) konzipierte Arbeitsmaterial ist auch ohne diesen gut nutzbar. Es enthält neben Arbeitsblättern geeignetes Bildmaterial, Vorschläge zur Verwendung im Unterricht usw.

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    { "HE": [] }

  • Melioration

    Melioration, teils auch Meliorisation (lateinisch melior ‚besser‘), ist ein Begriff der Bodenkunde, Landschaftspflege und Wasserwirtschaft, der innerhalb der deutschsprachigen Staaten unterschiedliche Verwendung findet. ...  

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  • Der Konjunktiv in der indirekten Rede

    Eine Übersicht. Quelle: Digitale Schule Bayern,

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  • Bilder-Sammlung: Lernpfad Märchen

    Alle in diesem Lernpfad eingesetzten Bilder sind für die Verwendung zu nicht-kommerziellen Zwecken freigegeben.

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  • Onlinesprache – Lexikon für Slangbegriffe

          Onlinesprache.de ist das größte deutschsprachige Lexikon für den Netzjargon und die Jugendsprache. Hier findest man Definitionen und Informationen zum Ursprung und der Verbreitung von Begriffen, Memes und Emotes, die im Netz ihre Verwendung finden.

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  • das Verb ʺêtreʺ und die Artikel

    In dem kurzen Video von BildungInteraktiv wird die Konjugation von ʺêtreʺerkärt und die Verwendung der bestimmten und unbestimmten Artikel. Quelle: BildungInteraktiv

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  • Verschiebung der Hyperbel

    Mithilfe dieses Arbeitsmaterials zum Thema Verschiebung der Hyperbel erkennen die Lernenden unter Verwendung eines Funktionsplotters, wie sich die Parameter d und c in gebrochenrationelen Funktionstermen der Form $$y={2/{x-d}}+c$$ auf den Verlauf des Graphen auswirken.

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  • Mit Präpositionen Ordnung schaffen

    Diese Unterrichtseinheit versteht sich als Einführung in die korrekte Verwendung von Präpositionen in den Klassen 5 bis 7. Ziel ist die Einsicht, dass Präpositionen helfen, räumliche, zeitliche, kausale und modale Verhältnisse "zu ordnen".

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    { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000750" }

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