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  • Was kostet ein Kind?

    In Kambodscha bezahlen die Freier der missbrauchten Kinder drei Dollar für eine Nacht. Das Modul verweist auf das Engagement der Don-Bosco-Missionare, die einen fast aussichtslosen Kampf gegen den Missbrauch der Kinder führen (Klassen 7 - 9).

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011252" }

  • Streitfall Baumwolle

    Baumwolle ist ein wichtiges Welthandelsgut, das allerdings von sehr ungleichen Anbietern dem Weltmarkt zugeführt wird. Baumwollproduzenten aus Westafrika, die mit geringem Technologieeinsatz Baumwolle produzieren, stehen hoch-produktiven Farmern aus den USA gegenüber, die darüber hinaus noch mit Millionenbeiträgen staatlich subventioniert werden. Das Modul beschreibt die ...

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011293" }

  • Globale Jeans (GY)

    Inhaltsfelder des Unterrichtsmoduls sind die weltweite Produktionskette unserer Jeans und Fragwürdigkeiten bei den Arbeitsbedingungen unseres so geschätzten Konsumgutes (Klassen 5 - 6).

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011255" }

  • Migration Mexiko - USA (SoWi)

    Zwischen Mexiko und den USA findet seit vielen Jahren eine massenhafte Migration statt, ohne dass Grenzzäune und Polizei in der Lage wären, diese wirksam einzudämmen. Das Modul beleuchtet die ambivalenten Folgen der Migration (auch Mexiko ist Einwanderungsland seitens andere mittelamerikanische Länder), fragt nach einem humanen Umgang mit den Migranten und nach den ...

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011290" }

  • Landgrabbing (GY).

    Das Unterrichtsmodul beschreibt Ausmaß und Folgen der großflächigen Landverpachtungen an ausländische Firmen oder Staaten, beschreibt die Folgen für die frpheren Bewohner des Pachtlandes - und fragt nach unserer Verantwortung (Klassen 7 - 9).

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011262" }

  • Unternehmergeist-Initiativen

    Es gibt viele verschiedene Ansätze, Unternehmergeist in Schulen zu wecken und zu fördern. Das Portal www.unternehmergeist-macht-schule.de des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie stellt über 30 einzelne Initiativen vor und zeigt, wie genau ihre Unternehmergeist-Vorhaben „funktionieren“, für welche Schulformen und Klassenstufen sie geeignet sind und welche ...

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004861" }

  • Fairer Handel (GY)

    Der faire Handel ist für viele der wichtigste Ansatz für ein Engagement für mehr globale Gerechtigkeit. Was der Faire Handel ist und welche Ansätze es gibt sich hier zu engagieren, ist Thema dieses Moduls (Klassen 5 - 6).

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011254" }

  • Kein Frieden ohne Frieden der Religionen.

    Dem Weltethos-Projekt von Hans Küng folgend stellt das Modul die Bedeutung der Religionen für Krieg und Frieden heraus und plädiert dafür, die Friedensbotschaft der großen weltreligionen stärker wahrzunehmen (GK und LK).

    Details  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011280" }

  • Wünsche und Werte

    Wer erinnert sich nicht an die Wunschzettel in Schönschrift, an den Weihnachtsmann oder das Christkind adressiert, die ihren Weg wahlweise durch die Post oder eine gute Fee von der Fensterbank in den Himmel fanden. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 denken mithilfe der Module dieser Unterrichtseinheit über das Wünschen nach.

    Details  { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.382817" }

  • Der Weg zum Grundgesetz

    Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich in dieser Einheit die Entstehungsgeschichte des Grundgesetzes. Zudem recherchieren sie zu einschlägig bekannten Persönlichkeiten und spezifischen Problemstellungen.

    Details  { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.720272" }

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