Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") ) und (Lizenz: CC-BY-SA) ) und (Schlagwörter: OER)

Es wurden 21 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

1 bis 10

• 

  Lizenzierung und Nutzung offener Bildungsmaterialien

  Die Handreichung für Lehrkräfte behandelt rechtliche Fragen, die praktische Anwendung von offenen Bildungsmaterialien (Open Educational Resources OER) und Fundstellen im Netz unter folgenden Aspekten: Suchen und finden: Wo sind OER online zu finden? Einschätzen und prüfen: Wie sind diese Materialien hinsichtlich ihrer Nutzungsbedingungen rechtlich einzuschätzen? ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956202" }

• 

  Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen

  Das Buch informiert über die Erstellung und den Einsatz von Open Educational Resources (OER) in Schule und Unterricht. Es enthält grundlegende Informationen zu Creative-Commons-Lizenzen und urheberrechtlichen Aspekten. An Fallbeispielen aus der Schulpraxis werden Probleme mit Lösungsansätzen umfassend geschildert. Außerdem werden für unterschiedliche Schulfächer ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956205" }

• 

  Leitfaden zu Open Educational Resources in der Hochschulbildung

  Empfehlungen für Politik, Hochschulen, Lehrende und Studierende.
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956027" }

• 

  Open Educational Resources. A Catalyst for Innovation

  Der Bericht zeigt den aktuellen Stand der Entwicklung von OER und ihres Einsatzes im Bildungsbereich. Außerdem geht er darauf ein, welche Innovationen beim Lehren und Lernen durch freie Bildungsmedien möglich sind.
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956038" }

• 

  

  Open Educational Resources (OER), Open-Content und Urheberrecht

  In der Studie werden die urheberrechtlichen Rahmenbedingungen im Zusammenhang mit Open Educational Resources (OER) untersucht.
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956036" }

• 

  UNESCO-Report zu OER in Deutschland

  Die Studie German OER Practices and Policy from Bottom-up to Top-down Initiatives (Praxis und Policy zu OER in Deutschland von Basisinitiativen zu Top-down-Initiativen) ist erschienen. Wir stellen sie zum Download bereit. Die Studie wurde im Auftrag des Institute for Information Technology in Education der UNESCO erstellt und ist Teil einer Reihe von Analysen zu OER in ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:58914" }

• 

  

  Machbarkeitsstudie zum Aufbau und Betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung

  Die Studie wurde im Zeitraum April bis Oktober 2015 mit dem Ziel durchgeführt, bildungsbereichsübergreifend Bedarfe und Akzeptanz für technische und organisatorische Anforderungen an eine zentrale bzw. dezentral verteilte Angebote vernetzende Infrastruktur für OER zu ermitteln sowie Bedingungen und Ressourcenbedarfe für Aufbau und Betrieb der erforderlichen ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956024" }

• 

  

  EDchatDE

  Der EDchatDE ist ein ein wöchentlich stattfindender Twitterchat zu Bildungsthemen, nach amerikanischem Vorbild. Es gibt ihn seit 10.9.2013, am 23.9.2014 wurde das 50. Jubiläum gefeiert.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54800" }

• 

  

  Freie Bildungsmedien (OER)

  Dossier: Offene Bildungsressourcen / Open Educational Resources - Handlungsfelder, Akteure, Entwicklungsoptionen in internationaler Perspektive. Synopse zu internationalen Aktivitäten im Bereich OER sowie vertiefende Darstellung von exemplarischen Projekten auf nationaler Ebene.
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956022" }

• 

  Ldlmooc

  Aufzeichnung des MOOC zum Thema Lernen durch Lehren (LdL).
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54818" }

Seite:

1 2 3