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Es wurden 14 Einträge gefunden

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  • Zulässigkeit von politischen Streiks in Deutschland

    Sachstandsanalyse der Wissenschaftlichen Dienste des Deutschen Bundestags (WD 6 - 3000 - 058/22)

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  • Otto Brenner Stiftung

    Die Stiftung der DGB-Gewerkschaft IG Metall veröffentlicht auf ihrem Internetportal Forschungsergebnisse zu gesellschaftspolitischen Fragen (2018).

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  • Gegenblende

    Die Gegenblende ist das Online-Debattenmagazin des Deutschen Gewerkschaftsbundes (2021).

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  • Wer braucht schon einen Tarifvertrag?

    Was ist ein Tarifvertrag? Was spricht für, was spricht gegen einen Tarifvertrag? Das erklärt diese Unterrichtseinheit. Zum Abschluss können die Schülerinnen und Schüler in einem Rollenspiel als Beschäftigte oder Arbeitgeber über die Einführung eines Tarifvertrages verhandeln (Hans-Böckler-Stiftung 2015).

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  • Tarifverhandlung – einfach erklärt

    Das Video von BöcklerSchule erklärt, was Tarifverhandlungen sind und wie sie ablaufen, wer in der Tarifkommission sitzt und wann es zum Warnstreik kommt. Außerdem: Was ist mit dem Begriff Nachwirkung gemeint und wann kommt es zum Schlichtungsverfahren? (3 Minuten / 2022)

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  • Tarifvertrag – einfach erklärt

    Das Video von Böckler Schule erklärt, was Tarifverträge regeln, für wen sie gelten und wer sie aushandelt – außerdem zentrale Begriffe wie Tarifautonomie und Friedenspflicht. (3 Minuten / Hans-Böckler-Stiftung 2022)

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  • Planet Wissen: Gewerkschaften

    Das Dossier enthält zahlreiche Videos zum Thema Gewerkschaften (2022).

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  • Streik und Streikrecht

    Wie funktioniert ein Streik? Wer darf wann streiken und welche Regeln müssen beachtet werden? Gilt das Streikrecht für jeden, oder gibt es Ausnahmen? (2016-18)

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  • DGB-Index Gute Arbeit

    Seit 2007 werden in einer jährlichen bundesweiten Repräsentativerhebung die abhängig Beschäftigten danach gefragt, wie sie ihre Arbeitsbedingungen bewerten (2020).

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  • Wer braucht schon einen Tarifvertrag?

    Was ist ein Tarifvertrag? Was spricht für, was spricht gegen einen Tarifvertrag? Das erklärt diese Unterrichtseinheit. Zum Abschluss können die Schülerinnen und Schüler in einem Rollenspiel als Beschäftigte oder Arbeitgeber über die Einführung eines Tarifvertrages verhandeln (Hans-Böckler-Stiftung 2015).

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