Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( ( ( ( ( (Systematikpfad: GESCHICHTE) und (Systematikpfad: "GESCHICHTLICHE ÜBERBLICKE") ) und (Systematikpfad: WIRTSCHAFT) ) und (Quelle: Lehrer-Online) ) und (Systematikpfad: "RECHTE UND POLITIK") ) und (Systematikpfad: GESELLSCHAFT) ) und (Systematikpfad: "MENSCH UND GEMEINSCHAFT") ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 97 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Treffer:

1 bis 10

• 

  Chinesische Vertragsarbeiter in Dessau 388: 100.000

  In ihrem Beitrag zum Geschichtswettbewerb um den Preis des Bundespräsidenten "Anders sein. Außenseiter in der Geschichte" schildern Schülerinnen und Schüler eines Dessauer Gymnasiums das Leben von "Vertragsarbeitern" aus China im Dessau der 1980er Jahre.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000069" }

• 

  Linksextremismus: Plakatreihe

  Dieses Arbeitsmaterial bündelt alle 12 Plakate aus dem Projekt "Aufgeklärt statt autonom" zur Linksextremismusprävention in der Schule.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001816" }

• 

  Grundzüge russlanddeutscher Migrationsgeschichte in kulturhistorischer Perspektive

  Welche Spuren und Einflüsse der Migrationsgeschichte lassen sich in der Kulturgeschichte der Russlanddeutschen erkennen? Dies ist Gegenstand dieses Artikels.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000101" }

• 

  Historischer Ausflug: Welcher Partei hätten Sie vor 99 Jahren Ihre Stimme gegeben?

  Ein historischer Wahl-O-Mat nimmt Sie mit auf eine Zeitreise: Das Deutsche Reich steht in Trümmern und die Bevölkerung verliert das Vertrauen in die Monarchie. 1919 wird die deutsche Nationalversammlung neu gewählt. Die Parteien SPD, USPD, Zentrumspartei, DDP, DVP und DNVP stellen sich zur Wahl. Welche Partei steht wofür? Wie hätten Sie gewählt?
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001277" }

• 

  Zeitzeugenbericht von vier Flüchtlingskindern

  In diesem Zeitzeugenbericht erzählen vier Kinder aus Aleppo, Syrien, wie sie Vertreibung und Flucht nach Deutschland erlebten, und wie es ihnen nun in der Fremde geht.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000090" }

• 

  Einführung des Extremismusbegriffs

  In diesem Arbeitsmaterial zum Thema Extremismusverständnis definieren die Schülerinnen und Schüler den Begriff Extremismus, entwickeln eine Vorstellung für mögliche Gründe sich zu radikalisieren und erarbeiten den Unterschied zwischen radikal und extremistisch.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001804" }

• 

  Autonome und Gewalt

  In diesem Arbeitsmaterial zum Thema "Gewalt und Militanz" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der autonomen Ideologie, der autonomen Szene, deren Gewaltanwendung und den Unterschieden zum restlichen Linksextremismus.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001809" }

• 

  Zeitzeugenbericht Francesco dAvino

  Francesco dAvino kam 1958 mit 18 Jahren aus Italien nach Deutschland, um Geld zu verdienen. In diesem Hörbeitrag erzählt er seine Lebensgeschichte und davon, worauf er aufgrund seiner Migration nach Deutschland stolz ist.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000072" }

• 

  Linksextremistische Jugendkultur und mediales Auftreten

  In diesem Arbeitsmaterial identifizieren die Schülerinnen und Schüler linksextremistisches Gedankengut in Jugendkultur und Medien und setzen sich mit Mobilisierungsstrategien der autonomen Szene auseinander.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001806" }

• 

  Zeitzeugenbericht Jamila

  In diesem Hörbeitrag erzählt Jamila, die mit damals sieben Jahren 1999 mit ihrer Familie aus Tschetschenien flüchtete, wie ihre Leben nach der Flucht weiterging und warum sie manchmal ihre Heimat vermisst.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000091" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10