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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: FRANZÖSISCH) und (Systematikpfad: LANDESKUNDE) ) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR")
Es wurden 255 Einträge gefunden
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tâche: présenter une région
Im Zusammenhang mit einer landeskundlichen Unterrichtsreihe zum Thema ʺles régionsʺ bietet sich eine Gruppenarbeit zum Thema ʺprésenter une régionʺ anbieten. In diesem Zusammenhang ist vielleicht folgender Arbeitsauftrag hilfreich. Quelle: klett.de
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Planet Wissen: Bretagne, Côte d'Azur, Provence, Alsace
Auf der Seite Planet Wissen werden die oben genannten Regionen kurz vorgestellt und beschrieben (allerdings auf Deutsch).
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les régions en France
Auf diesem Arbeitsblatt befindet sich eine kurze Definition des Begriffs der Regionen und zeigt eine Karte von Frankreich.
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Straßburg: Französisch verboten!
In der ARTE-Reportage wird auf die Geschichte von Straßburg/Strasbourg eingegangen.
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Conte-moi la francophonie
Auf dieser Seite befinden sich zahlreiche französischsprachige Märchen aus Mali, Mauretanien, dem Senegal, Haiti, Marokko und Algerien. Viele Märchen können ebenfalls gehört werden. Zwei wurden sogar animiert. Auch pädagogische Dossiers können heruntergeladen werden.
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Pomverte: Rentrée scolaire et école
Zahlreiche Ideen, wie die ersten Schultage (für alle Altersgruppen) gestaltet werden können.
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L’école et les études
Reichaltiges lexikalisches Material
Details { "HE": "DE:HE:1009449" }
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portail officiel de l´éducation
Comme son nom l'indique: le portail officiel du gouvernement
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Rite de passges
Pierre Bourdieu, «Les rites comme actes d’institution», pp. 58-63, dans Actes de la recherche en sciences sociales, nº 43 de juin 1982.Auch : wikipédia rite de passage
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La transition vers l’âge adulte de jeunes marseillais
La transition vers l’âge adulte de jeunes marseillais issus de milieux populaires dans les années 1990 - C. Andréo LAMES. Cet article s’appuie sur une enquête ... , décrivant et analysant le genre de vie d’une fraction de la jeunesse marseillaise durant cette phase de transition critique vers l’âge adulte. Je vais m’interroger sur la manière dont ces jeunes ...
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