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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: FRANZÖSISCH) und (Systematikpfad: LANDESKUNDE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Schlagwörter: LANDESKUNDE)

Es wurden 10 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 10

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  France pratique (Frankreich praktisch)

  Reichhaltiges, französischsprachiges Angebot zu Frankreich, gedacht für junge Franzosen mit zahlreichen praktischen und landeskundlichen Themen u.a. zu alltäglichen Rechtsfragen, Geld, Bildung und Erziehung (schulische Bildung, Auslandsaufenthalte, beruflich-technische Ausbildung), Gesundheit, Sport, .... Mit Suchmaske.
  

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  Civilisation française (de Marie-J. Ponterio, Robert Ponterio)

  Breites Angebot an Landeskundethemen zu Frankreich u.a. Küche, Kultur, kulturelles Erbe, Schule,soziale Veränderungen, Europa, Familienleben, Feste,Wohnen, Religion, Symbole, Sozialversicherung, Transportsystem, ferien, virtuelle Reise... Teils mit Fragen und Antworten für Schülerinnen und Schüler.
  

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  Entretien avec Jamie McMenemy du groupe Kornog

  Superbe instrumentaliste jouant d´un bouzouki du luthier réputé Stefan Sobell (Hexham, Northumberland) Jamie séduit son public par son jeu très nuancé, varié et dynamique. En même temps, il enthousiasme ses auditeurs par son chant incomparablement chaleureux et mélancolique ainsi que par sa façon inimitable de présenter les ballades écossaises avec un clin d`oeil ...
  

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  Gestik - die "versteckte Dimension" des Französischen - Unterrichtseinheit

  Es ist bekannt, dass die nonverbalen Anteile der Kommunikation mindestens ebenso wichtig sind wie die verbalen. Bestimmte Elemente der nonverbalen Kommunikation sind kulturspezifisch, insbesondere die so genannten konventionalisierten Gesten oder Embleme. In dieser Sequenz lernen die Schülerinnen und Schüler französische Alltagsgesten näher kennen. Material steht zum ...
  

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  Entretien avec Louis Capart

  LOUIS CAPART a eu la gentillesse de m´accorder un entretien avant son concert au souper des pêcheurs à Poulgoazec (Audierne) organisé par la Société Nationale des Sauveteurs en Mer (SNSM) fin juillet 2006 où il chantait devant plusieurs centaines de spectateurs. Ce nouveau dialogue-vidéo sera didactisé au fur et à mesure et fera partie du projet pédagogique ...
  

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  Links zu Frankreich und Deutsch-Französischen Beziehungen.

  Hier finden Sie nützliche Internetadressen aus und über Frankreich sowie über die deutsch-französischen Beziehungen.
  

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  Le plaisir d'apprendre le français

  Reiches inhaltliches und mediales Angebot für Französischlehrer u.a. zu Chansons im Unterricht, zu Literatur und Fabeln, zu Civilisation (Landeskunde), Unterrichstvorschläge, unterrichten mit TV5, Kalender, auch mit Lehrerfortbildungsveranstaltungen...
  

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  Cité nationale de l'histoire de l'immigration (Nationale Stätte zur Geschichte der Einwanderung in Frankreich)

  Die Cité nationale de l’histoire de l’immigration bietet in französischer Sprache ein breites, reichhaltiges Angebot zum Thema Einwanderung und Einwanderer in Frankreich sowohl online, wie im Dokumentationszentrum 4, rue René-Villermé; F - 75011 Paris; 0033 (0) 1 40 09 69 10 Zu finden sind u.a. Veranstaltungen, Berichte, Publikationen und Datenbanken u,a, zu ...
  

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  Linktipps für Französischlehrer von A bis Z

  Links zu sehr zahlreichen Schlagworten wie z.B. Abituraufgaben, Austausch, Asterix; Bilingualer Unterricht; l´interculturel en classe de français, chansons, Landeskundethemen, DELF, dictionnaires, glossaires, Didaktik, Materialien, Mailinglisten, Studienfahrt, e-Mail Projetvorschläge, cyber-échange, fêtes, Partnerschaft, Phonetik, politisches System in Frankreich; Paris; ...
  

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  DeuFraMAT: Deutsch-französische Materialien für den Geschichts- und Geographieunterricht

  Zweisprachiges Portal (in Deutsch et en français) mit sehr zahlreichen, fachlich geprüften Artikeln von ausgewiesenen Autoren u.a. zu deutsch-französischen Themen (je Thema mehrere Artikel) im breiten Feld von Geschichte und Geographie (Erdkunde): Frankreich und Deutschland in einem neuen Europa; Grenzen und neue Medien im Unterricht, . Welches Europa soll es dann sein? ...
  

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