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Es wurden 108 Einträge gefunden

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  Materialgestütztes Schreiben

  Sie finden hier eine Begründung für die Einführung des neuen Aufgabenformats in der Oberstufe und Hinweise auf Zielsetzungen, die mit diesem Format verfolgt werden. Das Material stammt zwar aus NRW, rekuriert aber auf die Nationalen Bildungsstandards.
  

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  { "HE": "DE:HE:3113540" }

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  Interpretationen bekannter Kurzgeschichten

  Quelle: leixoletti.deDiese Seite wird sicher auch von vielen Schüler/innen besucht!
  

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  { "HE": "DE:HE:1444183" }

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  Gestaltendes Schreiben

  Sie finden hier unter anderem eine Ideensammlung zu gängigen Schullektüren besonders für die Oberstufe, aber auch zu Jugendromanen für die Mittelstufe.
  

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  { "HE": "DE:HE:2827657" }

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  Didaktik zum Umgang mit Sachtexten in der Sekundarstufe II

  Zentrale Ziele der Auseinandersetzung mit Sachtexten und Arbeitsphasen.Quelle: fachdidaktik-einecke.de
  

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  { "HE": "DE:HE:1448850" }

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  Einsatz neuer Medien im Fach Deutsch

  Fachdidaktische Aspekte des Computer-Einsatzes Bildungsplan und Neue Medien Modul I - Sprache betrachten - Mit Sprache experimentieren Modul II - Texte erschließen - Texte produzieren Modul III - Ein Thema erarbeiten und präsentieren
  

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  Aktuelle Themen Erörterung

  Hier werden in loser Folge aktuelle Themen mit Materialien, Unterrichtsskizzen und Links bereitgestellt. Auf Grund der Aktualität sind die externen Links - v.a. Internetmaterialien von Fernsehanstalten, Zeitungen und Zeitschriften - häufig nur von kurzer Dauer, die Themen werden kontinuierlich ergänzt bzw. ausgetauscht.
  

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  { "HE": [] }

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  Gestaltendes Interpretieren

  Das gestaltende Interpretieren ist eine höchst interessante Symbiose aus Textanalyse und kreativem Schreiben. Interpretations- und Analysefähigkeiten wie auch eigene kreative Schreibkompetenz kommen hier zusammen. Gerade die vermeintlich offene Eigengestaltung lassen hier häufig die restriktiven Textvorgaben vergessen.
  

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  { "HE": [] }

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  Authentische Schreibaufgaben im schulischen Fachunterricht

  Gerd Bräuer und Kirsten SchindlerPädagogische Hochschule Freiburg / Universität zu Köln?,  «Authentische Schreibaufgaben» www.zeitschrift-schreiben.eu 15.1.2010?
  

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  { "HE": "DE:HE:1323093" }

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  Spannend erzählen

  
  

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  { "HE": "DE:HE:2789737" }

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  Szenische Interpretation

  Einführung in das szenische Interpretieren: Überblick, Aspekte, Arbeitsschritte, Aufgaben des Spielleiters, Anregungen zu szenischen Interpretationen, Links und Literatur
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:117514", "DBS": "DE:DBS:1297" }

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